【題目】紅花三葉草依賴土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而貓又捕食田鼠，因而貓的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量,最終影響三葉草的數(shù)量,這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明

A. 通過(guò)一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來(lái)的各種生物之間存在著競(jìng)爭(zhēng)

B. 通過(guò)一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來(lái)的各種生物之間存在著種內(nèi)互助

C. 各種生物之間相互制約、相互影響，相互選擇，有利于生物的進(jìn)化

D. 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量之和

【答案】C

【解析】根據(jù)題意信息“貓數(shù)量影響田鼠數(shù)量，繼而影響土蜂的數(shù)量，最終影響三葉草的數(shù)量”直接反映了各種生物之間相互制約、相互影響。所以選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ:家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因（ A和a，B和b）控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無(wú)關(guān)。據(jù)下表回答問(wèn)題：

（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為_____ ，甲組雜交F1 代四種表現(xiàn)型比例是_________ 。

（2）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是_________________________。

（3）基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交，它們的后代基因型的種類有____種，后代中純合體比例占________ 。

（4）丙組親代的基因型是____________________________ 。

Ⅱ:某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：

A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性�；蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。

請(qǐng)回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由_______對(duì)基因控制。

（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是________，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是________________，F(xiàn)2中雜合子的比例是__________。

（3）推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是______________或___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中，錯(cuò)誤的是

A．該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B．該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C．此種異常屬于染色體的交叉互換

D．此種異�？赡軙�(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖，圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，有關(guān)判斷正確的是

A．細(xì)胞分裂順序依次為乙→丙→甲→丁

B．乙是初級(jí)卵母細(xì)胞，丁最可能為卵細(xì)胞

C．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

D．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 狗的長(zhǎng)毛與卷毛

C. 豌豆的耐旱與水稻的不耐旱 D. 果蠅的紅眼與白眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)胞組成如圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A是指________。組成D的元素有________，除此之外，脂類還包括另外兩類，分別是________、__________，其中，維生素D屬于___________。

（2）G是指________，種類一共有________種，其中構(gòu)成它們的堿基T表示____________（中文名）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滅活的病毒（ ）

A．失去抗原性，具有感染力 B．具有抗原性，失去感染力

C．失去抗原性，也失去感染力 D．不經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．取土樣的小鐵鏟和盛土樣用的信封在使用前無(wú)需滅菌

B．在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌

C．伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可以用來(lái)篩選土壤中的纖維素分解菌

D．統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，應(yīng)選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是（ ）

A. 若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物

B. 誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

C. 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位

D. 甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無(wú)色，可用于還原糖鑒定

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同步練習(xí)冊(cè)答案