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青蒿的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（如下圖所示）。據此回答：

（1）開黃花的青蒿植株的基因型可能是 。

（2）現有AABB、aaBB和aabb三個純種白色青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學設計了如下程序：

Ⅰ．選擇 和 兩個品種進行雜交，得到F1種子；

Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F1隨機交配得F2種子；

Ⅲ．F2種子種下得F2植株， F2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；

Ⅳ．重復步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現性狀分離為止。

F1植株能產生比例相等的四種配子，原因是 。

①F2的性狀分離比為 。

②若F1與基因型為aabb的白色品種雜交，測交后代的表現型比例為 。

③F2植株中在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第二次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞內化合物功能的敘述，錯誤的是

A．糖原、脂肪、淀粉都是儲能物質

B．脂質是構成生物膜的重要成分

C．蛋白質是生命活動的主要承擔者

D．DNA和RNA都是細胞內的遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用打孔器取同一蘿卜5cm長的直根條分成4組，其中3組分別置于20g／L、60g／L、80g／L的KNO3溶液中，測量結果如下圖，預計在40g／L的KNO3溶液中的測量結果最可能是 （ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察物質進出細胞的方式中運輸速率與影響因素之間的關系曲線圖，其中符合O2和K＋進入細胞的圖是（ ）

A．②③⑤和①④⑥

B．①④⑥和②③⑤

C．①③⑤和②④⑥

D．②③⑥和①④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學的研究方法是取得成功的關鍵，假說—演繹法和類比推理是 科學研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：

①孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）

②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說：基因在染色體上

③摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據

他們在研究的過程中所使用的科學研究方法依次為

A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

B．①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法

C．①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

D．①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，不屬于胞吐作用的是

A．漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

B．mRNA從細胞核到細胞質的過程

C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程

D．突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對種群特征概念圖所作的分析，錯誤的是

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會直接影響③

B．增長型種群的數量增長是由于①＞②

C．預測種群發(fā)展趨勢的主要依據是④

D．我國計劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞的敘述，錯誤的是

A．植物細胞的胞間連絲具有運輸信息物質的作用

B．相鄰動物細胞細胞膜的接觸可能與信息交流有關

C．原核細胞只有一種細胞器，真核細胞有多種細胞器

D．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高等動物的一生中，細胞中非等位基因的自由組合發(fā)生在 （ ）

A．無絲分裂過程中 B．受精卵形成過程中

C．有絲分裂的全過程中 D．減數分裂過程中

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