有關(guān)植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞全能性的敘述中,正確的是
A. 再分化后形成的細(xì)胞經(jīng)脫分化處理不能形成愈傷組織
B. 形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的脫分化細(xì)胞群構(gòu)成了愈傷組織
C. 生物體內(nèi)細(xì)胞由于部分遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài)而喪失全能性
D. 胡蘿卜的組織培養(yǎng)實驗中,剛接種后的胡蘿卜組織塊應(yīng)在恒溫、避光條件下培養(yǎng)科目:高中生物 來源:四川省成都外國語學(xué)校2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
探究洋蔥的根尖細(xì)胞是否含有脂肪
問題來源:
植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細(xì)胞是否也含有脂肪?有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:
實驗假設(shè):__________。
實驗材料用具:
新鮮洋蔥根尖;實驗供選試劑:①蘇丹Ⅲ染液、②體積分?jǐn)?shù)為50%的乙醇溶液、蒸餾水;__________、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管、吸水紙、紗布等。
實驗步驟:
(1)選新鮮洋蔥根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在載玻片中央;
(2)滴加2~3滴__________進(jìn)行染色,2~3分鐘后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去__________;
(3)在切片上滴1~2滴蒸餾水,加蓋玻片,制成臨時裝片;
⑷將裝片放在顯微鏡下觀察。若在低倍鏡下找到相應(yīng)細(xì)胞后,換成高倍鏡觀察,正確的操作步驟排序是__________。
①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
④移動標(biāo)本
(5)預(yù)期最可能的實驗結(jié)果:__________
(6)由此可以得出的相應(yīng)結(jié)論是:__________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西南昌三校高一上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
探究洋蔥的根尖細(xì)胞是否含有脂肪問題來源:
植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細(xì)胞是否也含有脂肪?有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:
實驗假設(shè):_____________ 。(2分)
實驗材料用具:新鮮洋蔥根尖;實驗供選試劑:①蘇丹Ⅲ染液;②體積分?jǐn)?shù)為50%的乙醇溶液、蒸餾水; 、 、蓋玻片、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等。
實驗步驟:
⑴選新鮮洋蔥根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在載玻片中央;
⑵滴加2~3滴 進(jìn)行染色,2~3分鐘后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去 ;
⑶在切片上滴1~2滴蒸餾水,加蓋玻片,制成臨時裝片;
⑷將裝片放在顯微鏡下觀察。若在低倍鏡下找到相應(yīng)細(xì)胞后,換成高倍鏡觀察,正確的操作步驟排序是_______。 (2分)
①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④移動標(biāo)本
A.④③①② | B.③④①② | C.③②④① | D.③①②④ |
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三校高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
探究洋蔥的根尖細(xì)胞是否含有脂肪問題來源:
植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細(xì)胞是否也含有脂肪?有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:
實驗假設(shè):_____________ 。(2分)
實驗材料用具:新鮮洋蔥根尖;實驗供選試劑:①蘇丹Ⅲ染液;②體積分?jǐn)?shù)為50%的乙醇溶液、蒸餾水; 、 、蓋玻片、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等。
實驗步驟:
⑴選新鮮洋蔥根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在載玻片中央;
⑵滴加2~3滴 進(jìn)行染色,2~3分鐘后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去 ;
⑶在切片上滴1~2滴蒸餾水,加蓋玻片,制成臨時裝片;
⑷將裝片放在顯微鏡下觀察。若在低倍鏡下找到相應(yīng)細(xì)胞后,換成高倍鏡觀察,正確的操作步驟排序是_______。 (2分)
①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④移動標(biāo)本
A. ④③①② B.③④①② C. ③②④① D.③①②④
⑸預(yù)期最可能的實驗結(jié)果: (2分)
⑹由此可以得出的相應(yīng)結(jié)論是: 。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,兩題都做以A給分。
A.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題。
(1)要獲得該抗病基因,可采用 ▲ 、 ▲ 等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是 ▲ 。
(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用 ▲ 進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是……………………( )
A B C D
(3)切割完成后,采用 ▲ 酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為 ▲ 。
(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去 ▲ 棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的 ▲ 性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中 ▲ 出抗病的棉花。
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是………………………………………………( )
A.淀粉 B.脂類 C.蛋白質(zhì) D.核酸
(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的 ▲ 是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的。
B.人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命。請回答下列有關(guān)問題。
(1)所攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,不作為能源物質(zhì)的是 ▲ 等;同質(zhì)量下,貯能最多的物質(zhì)是 ▲ ;糖類中,作為細(xì)胞主要能源物質(zhì)的是 ▲ 。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 ▲ 。不含有消化酶的消化液是 ▲ 。
(3)大部分營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收,與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點是……………( )
①小腸粘膜有皺襞,其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細(xì)胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸⑤小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③
(4)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D甲;將三種酶液分別與蛋清混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D乙;將三種酶液分別與多肽混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D丙。
1)根據(jù)實驗結(jié)果推測,A、B、C三種酶分別為 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
2)A、C酶分別由 ▲ 和 ▲ 分泌。
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科目:高中生物 來源:2006年上海卷單科生物高考(答案) 題型:簡答題
本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,兩題都做以A給分。
A.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題。
(1)要獲得該抗病基因,可采用 ▲ 、 ▲ 等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是 ▲ 。
(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用 ▲ 進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是……………………………………………………( )
(3)切割完成后,采用 ▲ 酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為 ▲ 。
(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去 ▲ 棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的 ▲ 性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中 ▲ 出抗病的棉花。
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是………………………………………………………………( )
A.淀粉 B.脂類 C.蛋白質(zhì) D.核酸
(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的 ▲ 是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的。
B.人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命。請回答下列有關(guān)問題。
(1)所攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,不作為能源物質(zhì)的是 ▲ 等;同質(zhì)量下,貯能最多的物質(zhì)是 ▲ ;糖類中,作為細(xì)胞主要能源物質(zhì)的是 ▲ 。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 ▲ 。不含有消化酶的消化液是 ▲ 。
(3)大部分營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收,與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點是…………………………( )
①小腸粘膜有皺襞,其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細(xì)胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸⑤小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③
(4)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D甲;將三種酶液分別與蛋清混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D乙;將三種酶液分別與多肽混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D丙。
1)根據(jù)實驗結(jié)果推測,A、B、C三種酶分別為 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
2)A、C酶分別由 ▲ 和 ▲ 分泌。
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