9.科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如下圖,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合.如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是何形狀?圓球形(圓形或球形).
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,其中過(guò)程④相當(dāng)于脫分化過(guò)程,⑤涉及的分裂方式為有絲分裂.若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物--紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到e (填圖中字母).
(3)若番茄細(xì)胞含m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株.

分析 分析題圖:圖示為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程;②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;③表示再生出新細(xì)胞壁的過(guò)程;④表示脫分化過(guò)程;⑤表示再分化過(guò)程.

解答 解:(1)過(guò)程②是利用物理或化學(xué)方法(如聚乙二醇試劑)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,在此之前使需用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁.
失去了細(xì)胞壁的支持作用,將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞呈現(xiàn)圓球形(圓形或球形).
(2)將離體的雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性;圖中④是脫分化過(guò)程,⑤是再分化過(guò)程,該過(guò)程中細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖.若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物--紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到愈傷組織階段即可.
(3)“番茄--馬鈴薯”細(xì)胞是由番茄體細(xì)胞和馬鈴薯體細(xì)胞經(jīng)過(guò)融合而成的,因此具有番茄和馬鈴薯的全部遺傳物質(zhì).若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄--馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄--馬鈴薯”植株為四倍體,此雜種植株的花粉是生殖細(xì)胞,由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的生物體,不管含有一個(gè)或多個(gè)染色體組,都是單倍體.
故答案為:
(1)原生質(zhì)體融合    圓球形(圓形或球形)
(2)植物細(xì)胞的全能性     脫分化    有絲分裂     e
(3)m+n     單

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,考查植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的原理、具體過(guò)程及意義;識(shí)記單克隆抗體制備的原理及具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某含1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子雙鏈均被標(biāo)記,其中腺嘌呤400個(gè),將該DNA分子置于不帶標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次,則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.子代DNA分子中帶放射性標(biāo)記的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
B.帶放射性標(biāo)記的DNA分子只有一條鏈被標(biāo)記
C.該過(guò)程中需要消耗鳥(niǎo)嘌呤4200個(gè)
D.子代DNA分子中帶標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于葉綠體中色素及其功能的敘述,正確的是(  )
A.葉綠體中有4種色素,其中葉綠素主要吸收藍(lán)紫光
B.常用無(wú)水乙醇或丙酮酸來(lái)提取葉綠體中的色素
C.葉綠體中的色素均分布在類囊體上,而酶均分布在基質(zhì)中
D.葉綠體中的色素吸收的光能都可用于光合作用

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17.中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家繼成功培育出了抗棉鈴蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉后,又成功培育出了抗蟲(chóng)煙草、抗蟲(chóng)玉米、抗蟲(chóng)水稻等多種農(nóng)作物,轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物的推廣具有下列哪些意義.
①使危害農(nóng)作物的害蟲(chóng)滅絕、谵r(nóng)藥用量減少、圩魑锂a(chǎn)量明顯提高、墉h(huán)境污染降低、蒉r(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本降低(  )
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞中脂肪的顯色實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡進(jìn)行觀察
B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式可根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷
C.用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作臨時(shí)裝片,可觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列激素中,跟人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素是(  )
A.胰島素B.抗利尿激素C.生長(zhǎng)激素D.胰高血糖素

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1.當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃下降到5℃時(shí),耗氧量及體內(nèi)酶活性的變化依次為(  )
A.減少、不變B.增加、不變C.減少、降低D.增加、降低

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18.下列有關(guān)非條件反射和條件反射的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.條件反射建立在非條件反射基礎(chǔ)上
B.條件反射必須在大腦皮層參與下才能發(fā)生
C.條件反射是暫時(shí)的,可以消退,而非條件反射是永久的
D.條件反射是人類特有的,動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言和文字所以無(wú)法完成條件反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性.雜交實(shí)驗(yàn)如圖1.

(1)上述親本中,裂翅果蠅為雜合子(純合子/雜合子).
(2)某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,認(rèn)為該等位基因位于常染色體上.請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn),以遺傳圖解的方式說(shuō)明該等位基因可能位于X染色體上.

(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交試驗(yàn),以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體.請(qǐng)寫(xiě)出一組雜交組合的表現(xiàn)型:非裂翅(♀)×裂翅(♂).
(4)實(shí)驗(yàn)得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對(duì)常染色體上,基因型為AA或dd 的個(gè)體胚胎致死.兩對(duì)等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換.這兩對(duì)等位基因不(遵循/不遵循)自由組合定律.

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