XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為 1：1，原因是（　�。�
A、含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1：1
B、含X的配子：含Y的配子=1：1
C、含X 的精子：含Y的精子=1：1
D、雌配子：雄配子=1：1
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：XY型性別決定方式的生物，其中雌性個(gè)體的性染色體組成為XX，只能產(chǎn)生一種含有X的雌配子；雄性個(gè)體的性染色體組成為XY，能產(chǎn)生兩種雄配子，即含有X的精子和含有Y的精子，且比例為1：1，含有X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會(huì)形成雌性個(gè)體，含有Y的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會(huì)形成雄性個(gè)體，所以群體中的雌雄比例接近1：1．
解答： 解：A、卵細(xì)胞不可能含有Y，A錯(cuò)誤；
B、含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子為雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，B錯(cuò)誤；
C、雄性個(gè)體產(chǎn)生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會(huì)形成雌性個(gè)體，含有Y的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會(huì)形成雄性個(gè)體，所以群體中的雌雄比例接近1：1，C正確；
D、雄配子數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳和性別比例的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記XY性別決定方式的生物，雌雄個(gè)體的性染色體組成，以及他們產(chǎn)生配子的種類和數(shù)量問題，要求考生明確雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，且含有X的配子不僅僅是雌配子，也包括雄配子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根生長的影響，下列說法正確的是（　　）
A、0.5μmol/L的激素類似物乙可能對(duì)月季生根有促進(jìn)作用
B、由圖可知激素類似物甲對(duì)月季生根的作用具有兩重性
C、本實(shí)驗(yàn)中兩組對(duì)照組的差異與內(nèi)源激素?zé)o關(guān)
D、人工合成的激素類似物與植物激素作用相似，且對(duì)人體無害

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，下列高等哺乳動(dòng)物體內(nèi)的生理活動(dòng)不在輸卵管中進(jìn)行的是（　�。�
A、卵原細(xì)胞的增殖
B、卵子的成熟
C、受精作用
D、卵子減數(shù)第二次分裂的完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的神經(jīng)元，它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，其他的則發(fā)生凋亡．下列敘述正確的是（　　）
A、脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期
B、肌細(xì)胞分泌的神經(jīng)生長因子會(huì)促進(jìn)神經(jīng)元凋亡
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、編程性的細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中
D、所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

某中學(xué)生物科技小組對(duì)某一地段中的蒲公英進(jìn)行調(diào)查，得到表數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
樣方X1X2X3X4X5X6X7X8
種群密度（株/m2）371524984
A、此種群密度為6.5株/m2
B、用此種方法求出的種群密度與實(shí)際密度完全相同
C、此方法為標(biāo)志重捕法
D、再重新選一次樣方，所得的結(jié)果與這次應(yīng)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動(dòng)物的精原細(xì)胞，該細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換．則由該細(xì)胞形成的精子類型可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與免疫有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病菌被外毒素消滅
B、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)遺傳信息的DNA片段的堿基排列順序不盡相同
C、蕁麻疹、濕疹等病癥一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷
D、吞噬細(xì)胞吞噬外來病菌要依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種物質(zhì)
C、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)一定相同，數(shù)量也一定相同
D、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)一定相同，數(shù)量可能不同

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