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    【題目】如圖表示兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

    1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的________做實(shí)驗(yàn)材料。污水處理過(guò)程中可以利用細(xì)胞膜的______________,將金屬離子和水分開(kāi)。

    2)若甲圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞,向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,放射性同位素在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次是______________(用箭頭和編號(hào)表示),若乙細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該區(qū)細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是_______________________(用乙圖中的數(shù)字表示)。

    3)乙圖細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____________(用乙圖中數(shù)字表示);若乙圖表示洋蔥葉肉細(xì)胞,則該細(xì)胞的邊界是__________________(填名稱)。

    4)要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是________________。

    【答案】成熟的紅細(xì)胞 選擇透過(guò)性 ⑦; 2 5 4 細(xì)胞膜 差速離心法

    【解析】

    分析甲圖,①核糖體、②細(xì)胞膜、③中心體、④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤囊泡、⑥線粒體、⑦高爾基體、⑧核仁、⑨細(xì)胞核。分析乙圖,1是細(xì)胞壁,2是液泡,3是細(xì)胞核,4是高爾基體,5是葉綠體,6是線粒體,7是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),8是細(xì)胞膜。

    1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核與各種細(xì)胞器。污水處理過(guò)程中可以利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,將金屬離子和水分開(kāi)。

    2)分泌蛋白有核糖體合成,經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后通過(guò)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外側(cè),若甲圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞,向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,放射性同位素在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次是①核糖體→ ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦高爾基體。若乙細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該區(qū)細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是2液泡和5葉綠體。

    3)乙圖細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是4高爾基體;若乙圖表示洋蔥葉肉細(xì)胞,則該細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,而細(xì)胞壁具有全透性。

    4)因?yàn)楦鞣N細(xì)胞器的質(zhì)量不同,所以要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是差速離心法。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】下圖為蘋果葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

    A.過(guò)程①發(fā)生在類囊體薄膜上,過(guò)程②③都發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

    B.過(guò)程①②屬于光合作用,過(guò)程③④分別表有氧呼吸的一、二階段

    C.光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì),可以相互替代

    D.在適宜光照條件下,過(guò)程③產(chǎn)生的CO2可直接被光合作用利用

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含280個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述正確的是( )

    A. 組成該分子的氨基酸一定有20種

    B. 該物質(zhì)經(jīng)胃蛋白酶水解后遇到雙縮脲試劑一定不會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

    C. 該分子含有三個(gè)游離的氨基和羧基

    D. 氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4994

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( 。

    A. 提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

    B. 去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)也不能存活太久

    C. 給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞能正常生活,說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

    D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)香茄和水稻時(shí),培養(yǎng)液中各離子濃度變化如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

    A.兩種作物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收存在差異

    B.水稻以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+Mg2+使其濃度增加

    C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)水的吸收和對(duì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

    D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】枯草芽孢桿菌會(huì)分泌一種生物表面活性素——脂肽(由脂肪酸鏈和多肽組成),該物質(zhì)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其中的Glu、Leu、Val、Asp表示氨基酸分子。下列敘述正確的是

    A.該物質(zhì)含有4種氨基酸和8個(gè)肽鍵

    B.合成該物質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體和高爾基體

    C.該物質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

    D.氨基酸的排列順序可能決定脂肽的生物功能

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】圖是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

    A.某些植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2中含有色素

    B.高等植物某些細(xì)胞中不含有結(jié)構(gòu)5

    C.細(xì)胞核行使功能主要與結(jié)構(gòu)3相關(guān)

    D.該細(xì)胞可能是水稻幼芽分生組織細(xì)胞

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖表示核糖體上合成某蛋白質(zhì)的過(guò)程。下列敘述正確的是

    A. 翻譯進(jìn)行過(guò)程中,A位點(diǎn)tRNA上攜帶的氨基酸會(huì)轉(zhuǎn)移到位于P位點(diǎn)的tRNA上

    B. 圖中組成該蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸序列為甲硫氨酸—組氨酸—色氨酸

    C. 圖中從E位點(diǎn)離開(kāi)的tRNA不能再次轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

    D. 當(dāng)終止密碼進(jìn)入A位點(diǎn)時(shí),由于tRNA不攜帶氨基酸,導(dǎo)致翻譯終止

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】關(guān)于下面概念圖的分析正確的是(

    A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗能

    B.①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

    C.大分子只有通過(guò)②所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

    D.水分子進(jìn)入紅細(xì)胞與過(guò)程②有關(guān)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案