【題目】某嚴(yán)格自花受粉的植物，其野生型開(kāi)紫花，突變Ⅰ型和突變Ⅱ型開(kāi)白花。突變Ⅰ型和Ⅱ型雜交后，子一代均開(kāi)紫花，子二代中紫花：白花=9：7。由此推斷，該植物花色素的生成途徑可能是（ ）

A.前體（白色）紫色色素

B.前體（白色）紫色色素

C.前體（白色）紫色色素白色色素

D.前體（白色）白色色素紫色色素

【答案】D

【解析】

根據(jù)子二代中紫花∶白花=9∶7，可推出與花色有關(guān)的基因?yàn)閮蓪?duì)獨(dú)立遺傳的等位基因，且A-B-開(kāi)紫花，否則為白花。

兩白花突變型植株雜交，子一代為紫花，子一代自交得到的子二代的表現(xiàn)型及比例為紫花（植株）∶白花（植株）=9∶7；符合9∶3∶3∶1的變式，因此花色由2對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上，遵循自由組合定律，子二代基因型及比例是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1，表現(xiàn)型及比例為紫花（植株）∶白花（植株）=9∶7，可知A_B_表現(xiàn)為紫花，A-bb、aaB-、aabb表現(xiàn)為白花，即A和B同時(shí)存在才開(kāi)紫花，否則開(kāi)白花，并可推知兩親本基因型為AAbb、aaBB，子一代基因型為AaBb，綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是（ ）

A. 無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾

C. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾

D. 細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 減數(shù)分裂時(shí)通過(guò)同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換可以增加配子中染色體組成的多樣性，交叉互換的情況因物種、個(gè)體等的不同而有差異。某昆蟲(chóng)的一對(duì)常染色體上有兩對(duì)完全顯性的等位基因（A/a、B/b，如圖甲，其中一對(duì)基因位于互換區(qū)域）。其雌、雄個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)交叉互換的情況和互換率的計(jì)算如圖甲。分析回答下列問(wèn)題：

（1）交叉互換發(fā)生于減數(shù)分裂的第一次分裂____期，該變異類(lèi)型屬于____。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體并標(biāo)注發(fā)生了交叉互換后基因的位置示意圖。____

（2）多只基因組成如圖甲的雌體與基因型為aabb的多只雄體雜交，得到四種基因型的子代AaBb、Aabb、aaBb、aabb，其比例為42%、8%、8%、42%。那么，雌體中初級(jí)卵母細(xì)胞的互換率為____%。

（3）如圖甲所示基因組成的若干雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，雌體的初級(jí)卵母細(xì)胞互換率如題（2），那么，子代4種表現(xiàn)型的比例為____。

（4）交叉互換的現(xiàn)象可以通過(guò)現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)中的熒光標(biāo)記進(jìn)行基因定位而形象地顯示出來(lái)。利用熒光技術(shù)進(jìn)行基因定位的思路是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為馬蛔蟲(chóng)受精卵有絲分裂細(xì)胞周期示意圖，某同學(xué)在觀察馬蛔蟲(chóng)受精卵有絲分裂永久裝片后，結(jié)合該圖做出以下判斷，其中錯(cuò)誤是（ ）

A.能觀察到染色體的細(xì)胞都屬于b→c時(shí)期

B.細(xì)胞兩極之間的“赤道面”上出現(xiàn)環(huán)溝發(fā)生在 b→c過(guò)程中

C.a→b和c→d表示細(xì)胞周期的兩個(gè)間隙期

D.d→a結(jié)束后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅海欖是一種海岸灘涂植物，研究人員分別用不同濃度的鎘鹽和鈣鹽處理紅海欖一段時(shí)間后，測(cè)定其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（即氣孔開(kāi)放程度）的變化，結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)證明，一定范圍內(nèi)隨著鎘濃度增大，紅海欖的CO2吸收速率降低

B.800mg/L的鈣鹽會(huì)增強(qiáng)鎘鹽對(duì)紅海欖凈光合速率的抑制作用

C.在相同且適宜光照和溫度下，鎘濃度5mg/L、鈣濃度400mg/L時(shí)，紅海欖葉肉細(xì)胞中ATP、NADPH的產(chǎn)生速率大于鎘濃度0．5mg/L、鈣濃度0mg/L時(shí)的產(chǎn)生速率。

D.紅海欖對(duì)土壤中銅、鎘、汞等重金屬的吸收能力不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在調(diào)查某沙地的植被演替時(shí)發(fā)現(xiàn)其自然演替順序?yàn)橐荒晟荼?/span>——多年生草本——多年生半灌木——多年生灌木。下圖為多年生灌木林中能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） 隨著演替的進(jìn)行， 研究發(fā)現(xiàn)單位面積灌木群落合成的有機(jī)物比草本群落多， 原因是 _____。

（2）生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，該沙地的主要植被是耐風(fēng)沙和干旱的灌木，而不是草本和喬木。這種灌木的根莖的干重比（根的干重 / 莖 的干重 ）大于草本和喬木 ， 請(qǐng)從根莖兩方面解釋灌木適應(yīng)性強(qiáng)的原 因_________。

（3）圖中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是_____（答案保留一位小數(shù)）。在灌木林中，肉食動(dòng)物會(huì)根據(jù)氣味去捕食草食動(dòng)物，草食動(dòng)物也會(huì)根據(jù)肉食動(dòng)物的特征躲避捕獵，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有_____的作用。

（4）該灌木林生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示生物化學(xué)反應(yīng)說(shuō)法正確的是（ ）

A.物質(zhì)A不可能在細(xì)胞核中合成B.該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

C.物質(zhì)B可以是二肽D.物質(zhì)A反應(yīng)后被水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物·選修1：生物技術(shù)實(shí)踐

某科研小組欲探究固定化果膠酶對(duì)黑莓出汁率的影響及水解溫度對(duì)固定化果膠酶活性的影響，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固定化果膠酶常用化學(xué)結(jié)合法和__________法，而不宜用包埋法，理由是______________。

（2）與實(shí)驗(yàn)組相比，對(duì)照組的不同處理是____________________；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，黑莓漿與固定化黑膠酶混合后需要振蕩試管，目的是______________________________

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出固定化果膠酶的最適溫度是55℃的結(jié)論，理由是____________________；同一溫度條件下，60℃時(shí)加入固定化果膠酶，黑莓的出汁率__________（填“有”或“沒(méi)有”）提高，判斷的依據(jù)是_________________________

（4）酶制劑不宜在最適溫度下長(zhǎng)期保存，宜在____________________條件下保存。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物細(xì)胞周期中三個(gè)階段（用①、②、③表示）示意圖如下，每個(gè)階段內(nèi)繪有相應(yīng)的流式細(xì)胞儀分析圖譜。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.DNA復(fù)制發(fā)生在①階段，可能發(fā)生基因突變

B.一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為①→②→③

C.著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在②階段

D.③階段的細(xì)胞可能是剛剛完成分裂的細(xì)胞

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