【題目】圖為人體體液中物質交換示意圖。下列有關敘述正確的是（ ）

A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液

B.圖中二氧化碳濃度最高的部位是③

C.①與②④相比含有較多的蛋白質

D.氣體分子在①和②之間轉運時要穿過2層磷脂分子層

【答案】BC

【解析】

對題圖進行分析可知，①和②、②和③可相互滲透，②只能向④滲透，④只能向①滲透，因此②是組織液，③是細胞內液，①是血漿，④是淋巴。

A、由分析可知，①②③依次為血漿、組織液、細胞內液，A錯誤；

B、二氧化碳是組織細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生，通過自由擴散排出體外，所以圖中二氧化碳濃度最高的部位是細胞內液 (③)，B正確；

C、由分析可知，①與②④依次為血漿、組織液、淋巴，血漿與淋巴、組織液相比含有較多的蛋白質，C正確；

D、氣體分子在①和②之間轉運時要穿過毛細血管壁，而毛細血管壁是由單層細胞組成的，因此氣體分子在①和②之間轉運時要穿過層膜4層磷脂分子層，D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液過多引起的全身或身體部分腫脹成為水腫。以下關于水腫的說法，錯誤的是

A.嬰兒食用劣質奶粉可引起組織水腫

B.癌細胞進入并堵塞淋巴管可引起組織水腫

C.碰撞導致毛細血管破裂，可用熱敷減緩水腫

D.組織液最后回流進入血管和淋巴管，可消除水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關敘述，錯誤的是（ ）

A.3h時，兩組幼苗因根細胞失水均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象

B.3-6h時，甲組幼苗根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強

C.6~9h內甲組KNO3溶液的滲透壓小于根細胞液的滲透壓

D.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物（2n）在自然條件下進行自花傳粉，野生型開紅花。調查發(fā)現(xiàn)，在紅花種群中出現(xiàn)了2株白花突變個體（白花Ⅰ和白花Ⅱ）。研究人員利用這2株白花植株進行了相關雜交實驗，結果如下表。請回答下列問題：

實驗

雜交組合及結果

實驗1

①白花IF1：白花F2：白花

②白花IIF1：白花F2：白花

實驗2

③野生型×白花I→F1：紅花F2：紅花∶白花=3∶1

④野生型×白花II→F1：紅花F2：紅花∶白花=9∶7

（1）從實驗1的結果分析，白花Ⅰ和白花Ⅱ的突變________（填“是”或“不是”)由環(huán)境引起的，判斷理由是________。

（2）根據(jù)雜交組合④的實驗結果，可得出白花Ⅱ的花色突變由________對等位基因控制；自然條件下，F3的紅花植株中純合子占________。

（3）缺體（2n-1）可用于基因的染色體定位。人工構建該種植物的缺體系（紅花）應有n種缺體。若將白花Ⅰ與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交，留種并單獨種植，當子代出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為________時，可將白花突變基因定位于該缺體所缺少的染色體。

（4）控制白花Ⅰ的突變基因與控制白花Ⅱ的突變基因中，可能有相同的基因，也可能沒有。請設計一代雜交實驗予以鑒定（要求寫出實驗步驟，預期實驗結果并得出實驗結論，假設實驗過程中不發(fā)生突變及染色體畸變）。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①~⑤為可能的結果，下列敘述正確的是

A.親代的DNA應為①B.子一代DNA應為②

C.子二代DNA應為③D.子三代DNA應為④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的ABO血型受基因IA、IB、i控制，ABO血型又有非分泌型和分泌型（唾液中有相關物質）之分，這一性狀受基因E和e控制。下圖為某家庭的血型遺傳系譜圖，其中5不攜帶非分泌型基因，1、3、6為O型，5、7為A型，4為B型。下列相關敘述錯誤的是

A.分泌型血型的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳

B.ABO血型基因與分泌型基因遵循自由組合定律

C.Ⅱ4與Ⅱ5再生一個AB型男孩的概率為1/4

D.若Ⅲ7與分泌型男性婚配后代為分泌型的概率為7/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某閉花傳粉植物的花色、莖桿顏色分別有A、a和B、b兩對等位基因控制，現(xiàn)有一株粉色花綠莖植株同時進行雜交（甲組）和自交（乙組）實驗，結果如下表

回答下列問題：

（1）甲組中授以白花紫莖花粉前需要對親本粉花綠莖植株_______________處理。該花色性狀的顯性現(xiàn)象表現(xiàn)形式是___________________。

（2）乙組中F1的粉花綠莖植株自然生長，其子代表現(xiàn)型及其比例為________，其中純合子占_________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在干旱條件下含a的花粉無法正常授粉，若乙組在較干旱條件下實驗，則F1的表現(xiàn)型及其比例為___________________________。

（4）若用甲組得到F1中的粉花紫莖和白花綠莖雜交，產(chǎn)生F2代，用遺傳圖解預測產(chǎn)生F2代過程。_________（寫配子）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出圖中一條包含四個營養(yǎng)級的食物鏈___________________________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________________。

（2）池塘內生物層次性主要是由_________________決定的（寫出兩個即可）。在池塘的底泥層主要發(fā)生__________________________________。

（3）可用___________________方法調查池塘中魚的種群密度�！睹献�。梁惠王上》曰：“數(shù)罟（細網(wǎng)）不入侉池，魚鱉不可勝食也”，從種群特征的角度解釋此觀點________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和高等動物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調節(jié)，進食可引起胰液大量分泌，過程如圖:

（1）調節(jié)過程①和②中，后天形成的是過程_________________。

（2）食物刺激中樞神經(jīng)，通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素，該過程的調節(jié)方式是__________調節(jié)，調節(jié)過程中作用于胃竇的信號分子是__________________。

（3）胃酸刺激小腸粘膜細胞分泌促胰液素，通過_____________運輸，作用于胰腺。

（4）圖中反映出胰腺細胞接受調節(jié)信號分子的受體至少有_________種，這些信號分子都能促進胰腺分泌胰液，這是____________作用。

（5）最近科學家從小腸分離出一種多肽一cKK釋放膚。進食后，在蛋白質的消化產(chǎn)物作用下，通過cKK釋放肚引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加；而分泌的胰蛋白酶又可使cKK釋放膚水解，膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少，這種調節(jié)機制是__________調節(jié)，其生理意義在于______________。

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