【題目】關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是（ ）

A. 染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加

B. 染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生

C. 染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化

D. 染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

【答案】D

【解析】A.染色體組整倍性變化只是原有基因數(shù)目增多,基因種類沒(méi)變，A錯(cuò)誤；

B、染色體組非整倍性變化不會(huì)導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生，產(chǎn)生新基因的方法是基因突變，B錯(cuò)誤；

C. 染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因數(shù)目的變化,基因的種類沒(méi)變,C錯(cuò)誤；

D.倒位和易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,這兩種變異的結(jié)果是都會(huì)使排列在染色體上的基因的排列順序發(fā)生改變,故D正確；

答案選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定氨基酸的密碼子是指

A．基因上的3個(gè)相鄰的堿基 B．DNA上的3個(gè)相鄰的堿基

C．mRNA上3個(gè)相鄰的堿基 D．tRNA上3個(gè)相鄰的堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)RNA的說(shuō)法，正確的是

A．RNA的全稱是核糖核苷酸

B．RNA參與蛋白質(zhì)的生物合成，也能儲(chǔ)存或傳遞遺傳信息

C．RNA分子內(nèi)的堿基之間不可能通過(guò)氫鍵配對(duì)

D．RNA與DNA的區(qū)別就在于五碳糖的種類的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子獲能所利用的化學(xué)物質(zhì)可以是

A. 肝素 B. ATP C. 葡萄糖 D. 血清

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)圖解式模型，下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同

C. fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有兩層單位膜的是

A．細(xì)胞壁 B．中心體 C．核糖體 D．線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示多種植物成熟細(xì)胞，在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細(xì)胞（ ）

A.細(xì)胞液濃度＞蔗糖溶液濃度
B.細(xì)胞液濃度＜蔗糖溶液濃度
C.有不同濃度的細(xì)胞液
D.細(xì)胞膜有不同的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因型為AaBb的某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．圖中可能發(fā)生基因重組的過(guò)程是①

B．細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生在過(guò)程②

C．上述過(guò)程發(fā)生在器官睪丸中

D．若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型一定為aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家常采用胚胎移植的方法，下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是（ ）

A. 試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到胚胎移植

B. 用來(lái)促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素

C. 胚胎移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

D. 采取胚胎分割移植技術(shù)可同時(shí)獲得多個(gè)遺傳物質(zhì)相同的家畜個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案