（03上海卷）（8分）回答下面有關(guān)哺乳動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題。

（1）培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖1。據(jù)圖讀出該細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期所需要的時(shí)間（T）是         小時(shí)。

（2）從圖1的A點(diǎn)取出6000個細(xì)胞，測定每個細(xì)胞的DNA含量，結(jié)果如圖2。圖2的B、C、D中，表示處于S期的是          ，表示處于G2和M期的是        ，表示處于G1期的是                           。

（3）若取樣的6000個細(xì)胞中，處于M期細(xì)胞的數(shù)目是300個，則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是                和                 個。

（4）細(xì)胞周期中，完成各期所需時(shí)間的計(jì)算公式是t＝T×n/N（N是取樣的總細(xì)胞數(shù)，n是各期的細(xì)胞數(shù)），則該細(xì)胞完成分裂期和間期的時(shí)間分別是     和     小時(shí)。

答案：

（1）20  （2）C  D    B （3）1500  1200  （4）1  19

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（03上海卷）（9分）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞。請回答：

（1）試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有                 種融合細(xì)胞。

（2）設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說原理。

方法：                                                                    

原理：                                                                   

細(xì)胞株

人染色體編號

1

2

3

4

5

6

7

8

A株

＋

＋

＋

＋

－

－

－

－

B株

＋

＋

－

－

＋

＋

－

－

C株

＋

－

＋

－

＋

－

＋

－

（3）將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細(xì)胞株。各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如有表（“＋”有，“―”無）測定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性。結(jié)果是：

①B株有a酶活性；

②A、B、C株均有b酶活性；  ③A、B株有c酶活性；

④C株有d酶活性；                 ⑤A、B、C株均無e酶活性。

若人基因的作用不受鼠基因影響，則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的          、            、          、        和         號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（03上海卷）（8分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。

關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y（mm）。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請回答：

（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是                           。

（2）x代表                值，y代表                      值。

（3）若測得x＝200（mm），y＝30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是         。

（4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行，為什么？                          。

（5）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入                   。設(shè)對照的目的是                           。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（03上海卷）（13分）下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題。

（1）右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：

①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示）

.     →.     →.       

②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著            。若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重     kg。

③據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為           mg。

（2）右圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。

①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類有          。

兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是                。

②當(dāng)除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中            成為優(yōu)勢種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是                。

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