下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( )
A.Ca2+、Mg2+等離子通過主動運輸進入番茄細胞時需要消耗ATP
B.細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系
C.細胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系
D能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像是某同學(xué)觀察某種植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡圖,你認為正確的是
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3和m4。下列敘述中,錯誤的是( )
A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
B.在一段時間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加
C.若m1 <5m2 ,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞
D.d個體所含的有機物的質(zhì)量一定比c個體生物所含的有機物的質(zhì)量多
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選擇豌豆作為雜交實驗的材料是孟德爾獲得成功的重要原因,是因為( )
①豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀;
②豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,自然條件下是純種;
③豌豆花大,便于去雄和人工授粉;
④豌豆子代數(shù)目多,有利于結(jié)果的統(tǒng)計與分析。
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述,正確的是( )
A.提取的原理是綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中
B.色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙條上的擴散速度越快
C.加入碳酸鈣可防止濾液揮發(fā)
D.濾液細線應(yīng)浸入在層析液中
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,其化學(xué)本質(zhì)是( )
A.都是蛋白質(zhì)
B.都是RNA
C.大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D.降低反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)子科學(xué)家及其成就的敘述,正確的是( )
①孟德爾通過假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了等位基因和非等位基因在親子代之間傳遞的規(guī)律
②魏斯曼預(yù)測井借助顯微鏡現(xiàn)察證實了減數(shù)分裂過程的存在
③薩頓用類比推理法提出基因和染色體有平行關(guān)系的假說
④道爾頓發(fā)現(xiàn)并證明了色盲的遺傳方式為伴性遺傳
⑤孟德爾與摩爾根均采用了“假說演繹''的研究方法
⑥赫爾希與蔡斯采用了放射性同位素標記法
⑦薩頓采用類比推理的方法證明了基因在染色體上
⑧沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型.
A.①③⑤⑥⑧ B.②③⑤⑥⑦⑧
C.③④⑤⑥⑧ D.③⑤⑥⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是( )
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.同時用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行保溫培養(yǎng)
C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,由RNA聚合酶催化的反應(yīng)是( )
A.DNA→RNA B.RNA→DNA C.DNA→DNA D.RNA→蛋白質(zhì)
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