A. | $\frac{1}{4}$和1 | B. | $\frac{3}{4}$和0 | C. | $\frac{1}{4}$和0 | D. | $\frac{3}{4}$和1 |
分析 新的噬菌體的蛋白質(zhì)是用細菌的蛋白質(zhì)為原料重新合成的,因此所有新的噬菌體中都不含35S,都含32S;一個含有32P的噬菌體在細菌體內(nèi)利用31P作為原料復(fù)制形成的噬菌體都含有31P,含有32P的只有2個.
噬菌體侵染細菌實驗:
親代噬菌體 | 寄主細胞 | 子代噬菌體 | 實驗結(jié)論 |
32P標(biāo)記DNA | 有32P標(biāo)記DNA | DNA有32P標(biāo)記 | DNA是遺傳物質(zhì) |
35S標(biāo)記蛋白質(zhì) | 無35S標(biāo)記蛋白質(zhì) | 外殼蛋白無35S標(biāo)記 |
解答 解:由于噬菌體侵染細菌的過程中,只有DNA進入細菌體內(nèi),蛋白質(zhì)外殼不進入,所以子代噬菌體中含32P,不含35S.由于噬菌體繁殖的原料都是細菌的化學(xué)成分,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼都含有32S.又由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,所以一個噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制三次后,產(chǎn)生23=8個子代噬菌體,因此子代噬菌體中含有32P的噬菌體占子代噬菌體總數(shù)的$\frac{2}{8}$=$\frac{1}{4}$.
故選:C.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì) | B. | 無絲分裂 | C. | 細胞器 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G1期時,DNA聚合酶可在核糖體上大量合成 | |
B. | 用秋水仙素處理細胞群體,M期細胞的比例會減少 | |
C. | 核膜解體形成的小泡在有絲分裂的整個過程中幾乎都可以看到 | |
D. | 在添加適宜濃度細胞分裂素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細胞,可能縮短細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置一液滴 | 裝置二液滴 | ||
A | 左移 | 不移動 | 酵母菌只進行需氧呼吸 |
B | 不移動 | 右移 | 酵母菌只進行厭氧呼吸 |
C | 左移 | 右移 | 酵母菌既進行需氧呼吸又進行厭氧呼吸 |
D | 不移動 | 不移動 | 酵母菌只進行需氧呼吸或只進行厭氧呼吸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低 | |
B. | 畫濾液線時,濾液在點樣線上連續(xù)畫3次 | |
C. | 色素III、IV吸收光譜的吸收峰波長不同 | |
D. | 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有特異性識別功能 | |
B. | M細胞被不同種抗原次刺激時可增殖分化形成E細胞并產(chǎn)生抗體 | |
C. | E細胞能與靶細胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子,增強其他淋巴細胞的免疫功能 | |
D. | E細胞和M細胞核內(nèi)DNA相同,細胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動必須依靠信息的傳遞 | |
B. | 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
C. | 信息素是進行信息傳遞唯一的信號 | |
D. | 生命活動的正常進行必須依靠行為信息的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干酵母加入蒸餾水?dāng)嚢杈鶆蚝螅胖靡欢螘r間,使酵母細胞活化 | |
B. | 采用小火或間斷加熱的方法,防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊 | |
C. | 由于細胞個體大,而酶分子很小,因此細胞多采用物理吸附法固定 | |
D. | 反應(yīng)物是大分子物質(zhì)應(yīng)采用固定化酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•淄博三模)在一定條件下,測得某植物細胞呼吸速率(用氣體體積變化量表示)與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合速率(用氣體體積變化量表示)與溫度之間的關(guān)系,分別用圖甲、乙表示.請回答下列問題:
(1)圖甲中,隨著O2濃度由0逐漸增大到30%,植物釋放CO2的量 ;c點處細胞呼吸方式是 ,該點CO2釋放量與O2吸收量的比值 (大于/等于/小于)1.
(2)當(dāng)O2濃度為5%時,實驗測得該植物CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4.此時無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍.
(3)圖乙中,溫度為 時,該植物光合速率和呼吸速率相等,葉綠體內(nèi)ATP由 移動到 ,參與代謝反應(yīng).植物體長期處于40℃時 (能/不能)正常生長.
(4)據(jù)乙圖分析,白天溫度控制在 ℃時,最利于大棚蔬菜的生長.
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