下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程。據(jù)圖回答:

(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)過程中的_____步驟;該步驟發(fā)生在_______中。

(2)圖中(I)是________,其上面的三個堿基GAA為______,按從左到右的次序?qū)懗觯↖I)內(nèi)mRNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序__________。

(3)該過程不可能發(fā)生在( )

A.神經(jīng)細胞 B.肝細胞 C.成熟的紅細胞 D.脂肪細胞

(4)果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的那部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示.

(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA,UAG或UGA)

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時,以_______________鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含__________個氨基酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( )

A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250 kJ

B.從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%

C.將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率

D.食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性

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植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( )

A.萌發(fā)種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用

B.莖的背地性體現(xiàn)了生長素的兩重性

C.乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生,促進果實發(fā)育

D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液減少損失

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是( )

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)

C.用35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中,沉淀存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.32P、35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞凋亡和細胞壞死的敘述中,錯誤的是( )

A.細胞凋亡是一種自然的生理過程

B.細胞壞死是一種病理性變化

C.蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程

D.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞壞死完成的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中,正確的是

A.DNA連接酶連接的是兩條鏈堿堿基對之間的氫鍵

B.DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和核糖

C.DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖

D.同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

灰兔和白兔雜交,F(xiàn)1全是灰兔,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2中灰兔∶黑兔∶白兔=9∶6∶1,則以下說法錯誤的是

A.家兔的毛色受兩對等位基因控制

B.家兔毛色的遺傳遵循自由組合定律

C.F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占灰兔的1/16

D.F1灰兔與白兔測交,后代出現(xiàn)黑兔的幾率是1/2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是

A.在全部解旋之后才開始堿基配對

B.復(fù)制后,每個DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈

C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是( �。�
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的伸長區(qū)
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的伸長區(qū)
D.尖端、尖端下面的伸長區(qū)、尖端

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