年齡 | 0 | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | ≥10 |
個(gè)體數(shù) | 93 | 187 | 60 | 56 | 51 | 61 | 52 | 34 | 41 | 39 | 166 |
分析 1、群落演替的類型:
初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
2、種群的年齡組成:
(1)增長(zhǎng)型:種群中幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期,種群密度會(huì)越來越大.
(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定.
(3)衰退型:種群中幼年個(gè)體較少,而老年個(gè)體較多,這樣的種群正處于衰退時(shí)期,種群密度會(huì)越來越小.
3、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
解答 解:(1)火災(zāi)后,該地森林群落的演替類型是次生演替.
(2)研究表明:該魚在2+時(shí)達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為(93+187):(60+56+51+61+62):(34+41+39+166)=280:280:2801:1:1,由此可推測(cè)動(dòng)物甲種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定.
(3)標(biāo)志重捕法常用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度調(diào)查.由標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù):第一次捕獲數(shù)=第二次捕獲總數(shù):第二次重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),可得種群數(shù)量=第一次捕獲的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲總數(shù)÷第二次重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)減小,故種群密度的估計(jì)值會(huì)偏高.
故答案為:
(1)次生演替
(2)穩(wěn)定型 保持穩(wěn)定
(3)活動(dòng)范圍廣 偏高
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的年齡組成、種群密度和群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列疾病因缺乏激素而引起的是( )
A.呆小癥和巨人癥 B.侏儒癥和糖尿病
C.夜盲癥和腳氣病 D.大脖子病和軟骨病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是( )
A.①是光合色素,分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A.利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)可以觀察到紅色區(qū)域較大,主要位于細(xì)胞質(zhì)中
B.含RNA的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色
C.實(shí)驗(yàn)過程中,需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤淺的區(qū)域移至視野中央
D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在不同生物的體細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
B.組成細(xì)胞的最基本元素是C
C.在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同
D.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界中都能找到
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過程中,其全能性得到表現(xiàn) | |
B. | B細(xì)胞屬于高度分化的體細(xì)胞,不能再繼續(xù)分化 | |
C. | T細(xì)胞和B細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所相同 | |
D. | 在不發(fā)生突變的情況下,T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同,部分不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進(jìn)肌糖原水解為葡萄糖 | |
B. | 糖尿病患者體內(nèi)的血糖能被細(xì)胞充分利用 | |
C. | 下丘腦可分泌相關(guān)激素來調(diào)節(jié)胰島的分泌活動(dòng) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)可作為信息分子參與血糖調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)葡萄糖合成糖原 | |
B. | 生長(zhǎng)激素和胰島素均能與斐林試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | 當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 | |
D. | 血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 |
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