將某株植物置于C02濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中，測(cè)定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度，得到如圖所示的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．若每天的日照時(shí)間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快

B．若每天的日照時(shí)間少于12h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長(zhǎng)更快

C．若每天的日照時(shí)間為12h，則該植物在35℃的環(huán)境中無法生存

D．由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對(duì)該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒有影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析正確的是（ ）

A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜

B．實(shí)驗(yàn)需嚴(yán)格控溫，單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

C．上述反應(yīng)屬于暗反應(yīng)，有光無光均可進(jìn)行，所以暗反應(yīng)跟光反應(yīng)沒有關(guān)系

D．該過程運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，其原理是同位素標(biāo)記的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)會(huì)變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程，圖中植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖，對(duì)圖示的相關(guān)敘述正確的是

A．圖中為一個(gè)DNA分子，包含多個(gè)基因

B．每個(gè)基因均由多個(gè)核糖核苷酸組成

C．基因R、S、N、O上的遺傳信息是相同的

D．由圖可知，基因在染色體上呈線性排列，因此染色體是生物體內(nèi)基因的共同載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是

A．無絲分裂過程沒有DNA和染色體的復(fù)制，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

B．精子形成過程中，若某一對(duì)同源染色體未分開，則形成的精子有一半不正常

C．觀察動(dòng)物精巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像

D．有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界這樣形形色色，豐富多彩的根本原因在于

A. 蛋白質(zhì)的多種多樣 B. 核酸分子的復(fù)雜多樣

C. 自然環(huán)境的多種多樣 D. 非同源染色體組合形式多樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)①細(xì)胞膜、②核糖體、③染色體、④線粒體、⑤葉綠體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在光鏡下觀察不到的結(jié)構(gòu)有①②

B．不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)有②③

C．能產(chǎn)生ATP和[H]的結(jié)構(gòu)有④⑤

D．紫色洋蔥根尖細(xì)胞中含有的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖l中能構(gòu)成生物群落的是B、C、D、E、F，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的E

B．種群丙在a、b、d、e四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是a時(shí)期

C．圖l中流入D的總能量小于F獲得的總能量

D．某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少

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科目：高中生物 來源：2017屆江西九江第一中學(xué)高三7月暑期階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核酸是生物的遺傳物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是

A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同 B．構(gòu)成的五碳糖不同

C．核苷酸之間的連接方式不同 D．構(gòu)成的堿基相同

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