7.小麥抗銹病對(duì)易染病為顯性.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)品種抗銹病的小麥,其中一品種為純合子.若要鑒別并保留純合的抗銹病小麥,下列最簡(jiǎn)便易行的方法是( 。
A.甲、乙兩種小麥雜交B.甲、乙雜交后,F(xiàn)1再自交
C.甲、乙分別和隱性類型雜交D.甲、乙兩種小麥各自自交

分析 顯性純合子和雜合子的區(qū)分方法:
區(qū)分原則:純合子能穩(wěn)定遺傳,自交后不發(fā)生性狀分離;雜合子不能穩(wěn)定遺傳,自交后代往往會(huì)發(fā)生性狀分離.
1、植物區(qū)分方法:
①自交法:顯性性狀的個(gè)體自交→若后代發(fā)生性狀分離,則親本一定為雜合子;若后代無性狀分離,則親本可能為純合子.  
②測(cè)交法:待測(cè)個(gè)體×隱性個(gè)體→若后代出現(xiàn)隱性性狀個(gè)體,則待測(cè)個(gè)體一定為雜合子;若后代只有顯性性狀個(gè)體,則待測(cè)個(gè)體可能為純合子.  
③花粉鑒定法(玉米糯性與非糯性):
待測(cè)個(gè)體的花粉→碘液→一半呈藍(lán)色,一半呈紅褐色→待測(cè)個(gè)體為雜合子;全為藍(lán)色或紅褐色→待測(cè)個(gè)體為純合子.  
④花藥離體培養(yǎng)法:
待測(cè)個(gè)體花藥→離體培養(yǎng)→單倍體植株→秋水仙素處理→純合子植物→若只有一種性狀,則待測(cè)個(gè)體為純合子;有不同性狀,則待測(cè)個(gè)體為雜合子.
2、動(dòng)物區(qū)別方法:主要是測(cè)交法(待測(cè)對(duì)象若為雄性個(gè)體,應(yīng)注意與多個(gè)雌性個(gè)體交配,以產(chǎn)生更多的后代個(gè)體,使結(jié)果更有說服力)

解答 解:對(duì)于植物顯性性狀的個(gè)體,其基因型可能是純合體,也可能是雜合體.由于小麥?zhǔn)谴菩弁曛参,如果用雜交的方法鑒別則操作過程比較復(fù)雜,而且題干中要求的是最簡(jiǎn)便易行的方法,所以鑒別和保留植物純合顯性性狀最簡(jiǎn)便易行的方法是自交法,即讓甲、乙兩種小麥各自自交.如果出現(xiàn)性狀分離,則為雜合體,沒有出現(xiàn)性狀分離的為純合體.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行鑒別,能扣住題干中關(guān)鍵詞“最簡(jiǎn)便”選出正確的答案,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.干細(xì)胞可以增生更多干細(xì)胞B.干細(xì)胞可以分化成多種細(xì)胞
C.胚胎和成體中都有干細(xì)胞的存在D.干細(xì)胞可以用來治療21三體綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法正確的是( 。
A.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心
B.⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,⑥數(shù)量較多,④數(shù)目較多
D.DNA、RNA、蛋白質(zhì)等主要是通過⑥進(jìn)出細(xì)胞核的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進(jìn)ATP的水解)的活性,從而影響細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng).一般情況下,植物細(xì)胞內(nèi)受此影響的場(chǎng)所是( 。
A.所有發(fā)生放能反應(yīng)的部位B.僅在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.僅在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.所有發(fā)生吸能反應(yīng)的部位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如表所示各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是( 。
堿基核苷酸五碳糖
AHIV5種5種1種
B煙草葉肉細(xì)胞5種8種2種
C煙草花葉病毒4種8種2種
D豌豆根毛細(xì)胞8種8種2種
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí),通常自由水和結(jié)合水的比值( )

A.會(huì)升高 B.會(huì)降低 C.不變化 D.波動(dòng)不大

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將紫紅色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化.若進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變深,分析其原因是( )

A.細(xì)胞壁在高溫中受到破壞

B.生物膜在高溫時(shí)失去選擇透過性

C.高溫使花青素的溶解度加大

D.高溫使細(xì)胞內(nèi)形成有色物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種.為了解玉米子粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.請(qǐng)分析回答:
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合
純合紫色
×
純合紫色
純合紫色
×
純合黃色
純合黃色
×
純合黃色
黃色×
黃色
紫色×
紫色
白色×
白色
F1
粒顏色
紫色紫色黃色黃色、
白色
紫色、
黃色、
白色
白色
(1)玉米子粒的三種顏色互為相對(duì)性狀.根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能(填“能”或“不能”)確定玉米子粒顏色由幾對(duì)基因控制.
(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1子粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,據(jù)此推測(cè)玉米子粒的顏色由兩對(duì)等位基因控制,第五組中F1紫色子粒的基因型有9種.第五組F1中所有黃色子粒的玉米自交,后代中白色子粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )

A.藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

B.二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒有成形的細(xì)胞核

C.藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能

D.藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

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