如圖為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖的部分,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 

(4)如果該細(xì)胞是低等藻類植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 
,此細(xì)胞器在在動(dòng)物細(xì)胞中與
 
有關(guān)
(5)與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖的部分,虛線以上部分為動(dòng)物細(xì)胞,虛線以下部分為植物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2為線粒體,3為中心體,4為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),5為液泡,6為核糖體,7為細(xì)胞壁,8為細(xì)胞膜,9為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),10為高爾基體,11為核膜,12為染色質(zhì),13為核仁,14為染色質(zhì),15為核孔,16為線粒體,17為葉綠體.
解答: 解:(1)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是5液泡和17葉綠體.
(2)有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2(或16)線粒體和17葉綠體.
(3)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是6核糖體.
(4)中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中;在動(dòng)物細(xì)胞中,中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(5)10高爾基體,在動(dòng)植物細(xì)胞中都有,但功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
故答案為:
(1)5液泡   17葉綠體
(2)2(或16)線粒體    17葉綠體
(3)6核糖體
(4)中心體  有絲分裂
(5)10高爾基體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)完整的反射弧包括(  )
A、感受器和效應(yīng)器
B、感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)
C、傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)
D、感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于健那綠染液的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A、是一種活體染料,對(duì)細(xì)胞的損傷非常小
B、由健那綠溶于生理鹽水中配制而成
C、只能使線粒體著色
D、可將線粒體染成紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的表述中,正確的是( 。
A、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B、植物細(xì)胞的葉綠體外膜的組成成分中含有纖維素
C、等量的糖類比脂肪含能量多,所以糖類是生物體的主要能源物質(zhì)
D、蔗糖可以口服,也可以通過(guò)靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中正確的是( 。
A、當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將向右移
B、B點(diǎn)整個(gè)植株光合作用速率與呼吸速率相等
C、A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
D、已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),A點(diǎn)下移,B點(diǎn)左移,D點(diǎn)下移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于原核生物的是(  )
A、酵母菌B、洋蔥
C、HIV病毒D、乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B、植物組織培養(yǎng)中只通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比即可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C、通過(guò)大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞
D、植物愈傷組織通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量,正常情況下能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件.
(1)人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生變化的原因是
 

(2)病人呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH
 
,但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下面家族中某種單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率為
2
3
C、Ⅲ10肯定有一個(gè)致病基因是由Ⅰ1傳來(lái)的
D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女發(fā)病率為
1
4

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