下圖為某生物體中的一系列生化反應示意圖，對其描述中，不正確的是

A．場所1是人體的重要免疫器官

B．過程a是基因選擇性表達的結果

C．過程b產生的物質X可以和Y特異性結合

D．細胞C和細胞E中核酸完全相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于ATP的敘述，正確的是（ ）

A．大腸桿菌細胞產生ATP的主要場所是線粒體

B．細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化

C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的結構與核苷酸很相似

D．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學附屬實驗中學高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

［生物—選修熟現(xiàn)代生物科技專題］

利用胚胎工程培育“試管�！钡幕具^程如圖所示。據(jù)圖回答問題：

（l）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中的卵細胞達到__________期，才具備受精的能力，而精子需經過__________過程才能和卵細胞結合。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持__________。

（3）圖中過程A稱為__________，它在胚胎工程中的意義在于__________。

（4）若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進行胚胎分割。同時，可以通過取樣__________進行分子水平的早期胚胎性別鑒定；也可以在細胞水平上通過對__________的分析進行性別鑒定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三元月份月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線a和b不能用于分別表示

A．a和b可分別表示夏季晴天正午時分短時間內棉花葉肉細胞中[H]和ADP含量的變化

B．a和b可分別表示哺乳動物卵裂期胚胎的總DNA含量和每個細胞物質運輸效率的變化

C．a和b可分別表示質壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化

D．a和b可分別表示植物體細胞分化程度和細胞全能性高低的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關微生物的敘述正確的是（ ）

A．破傷風桿菌沒有線粒體，在細胞膜和細胞質基質進行有氧呼吸

B．HIV沒有細胞器，只能進行無氧呼吸

C．大腸桿菌具有線粒體，只能進行有氧呼吸

D．藍藻不含葉綠體，能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示突觸的亞顯微結構，下列說法正確的是

A．①中內容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na＋通透性減小

B．②處的液體為組織液，③一定是一個神經元的樹突膜

C．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

D．當興奮沿b神經元傳導時，其膜內電流方向與興奮傳導方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

集中圈養(yǎng)豬產生的糞便已成為水鄉(xiāng)河流的重要污染源，構建豬場－草地－魚塘的有機聯(lián)系既能提高畜、漁產量，又能凈化環(huán)境。下圖1表示豬利用飼料的過程，圖2表示飼料－豬－草－魚之間的養(yǎng)分轉化。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中X表示豬 中的能量，該部分能量最終傳遞給 以熱能的形式散失。

（2）集中圈養(yǎng)使豬的活動量明顯減少，可使圖1中 值降低，以提高能量的 （傳遞效率/轉換效率）。

（3）輸入圖2人工生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。

（4）人為構建圖2中豬場－草地－魚塘的聯(lián)系，主要促進了 元素小循環(huán)利用，以降低魚塘發(fā)生富營養(yǎng)化的風險。

（5）光照能影響豬的免疫功能和機體物質代謝，這說明生物生命活動離不開信息傳遞，光照屬 信息。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產生子代）。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應。下列相關敘述中不正確的是 （ ）

A．植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占1/2,植株Y產生配子過程可形成14個四分體

B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子

C．圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y

D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/36

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為ATP的結構圖，圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式，以下說法錯誤的是

A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉化依賴于酶的高效性

D．酶1和酶2的作用機理都是降低反應的活化能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案