【題目】下圖是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別是內(nèi)分泌腺名稱；乙是垂體，①和②表示激素的名稱，完成下列填空：

（1）甲是_____，丙是_____，（填下丘腦或垂體）①是_____，②是_____。（填促甲狀腺激素釋放激素或促甲狀腺激素）

（2）血液中甲狀腺激素過(guò)多對(duì)甲和乙起_____（填抑制或促進(jìn)）作用�？梢�(jiàn)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)既存在分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著_____ 調(diào)節(jié)。（填反饋或者正反饋）

【答案】下丘腦 甲狀腺 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 抑制 負(fù)反饋

【解析】

據(jù)圖分析，圖示為甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中乙是垂體，則甲是下丘腦，丙是甲狀腺；①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖中甲是下丘腦，丙是甲狀腺，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素。

（2）當(dāng)血液中甲狀腺激素過(guò)多時(shí)，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A~E細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有____________________（用字母表示）。

（2）B細(xì)胞中有核DNA分子__________________個(gè)，其子細(xì)胞為_________________________。

（3）D細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是_________________，D細(xì)胞名稱為__________________________。

（4）理論上，從染色體組成上分析，這種動(dòng)物可產(chǎn)生_____________種生殖細(xì)胞。

（5）A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程依次是______________________________（用圖中字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞甲釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞乙產(chǎn)生興奮，甲細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞甲。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能，干擾甲、乙細(xì)胞間的興奮傳遞（如圖）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①中多巴胺的釋放屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. 藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時(shí)間延長(zhǎng)

C. 多巴胺與②結(jié)合后被②轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞乙中，使乙細(xì)胞興奮

D. 多巴胺處在細(xì)胞甲與細(xì)胞乙之間，所以興奮是雙向傳遞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血糖平衡調(diào)節(jié)的模型，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 激素乙的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞

B. 缺乏激素甲時(shí)，人可能會(huì)患糖尿病

C. 激素甲的分泌會(huì)促進(jìn)肝糖原水解

D. 激素甲和激素乙相互拮抗調(diào)節(jié)著血糖平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物一個(gè)細(xì)胞有絲分裂的示意圖 ，據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的______期，該圖時(shí)期上一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是______。

（2）圖中該細(xì)胞有____條染色體，____個(gè)DNA。

（3）此時(shí)期繼續(xù)分裂，將在赤道板位置出現(xiàn)_____，逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)染色體有__條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小香豬背部皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）共同控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、棕色（A_bb）和白色（aabb）。

（1）如圖為一只黑色小香豬（AaBb）產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，1位點(diǎn)為A基因，2位點(diǎn)為a基因，某同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是基因突變或交叉互換。

①若是發(fā)生交叉互換，則該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是________________________。

②若是發(fā)生基因突變，且為隱性突變，該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是________或_________。

（2）某同學(xué)欲對(duì)上面的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方案：用該黑色小香豬（AaBb）與基因型為_______的雌性個(gè)體進(jìn)行交配，觀察子代的表現(xiàn)型。

結(jié)果預(yù)測(cè)：①如果子代_________________________________________________，則為發(fā)生了交叉互換。

②如果子代_______________________________________，則為基因發(fā)生了隱性突變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖中d、c兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是（　　）

A.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為B，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)C點(diǎn)的濃度

B.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為A，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)B點(diǎn)的濃度

C.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為A，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)C點(diǎn)的濃度

D.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為C，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)B點(diǎn)的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)油菜苗，將甲組在光下，乙組在黑暗中培養(yǎng)48小時(shí)后測(cè)定培養(yǎng)液中水分的消耗量和離子的濃度變化。（下表離子數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，溶液中的離子濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比）正確的是

A. 從表中看出，油菜苗吸收各離子的速率不同，其中對(duì)Mg2+吸收的最多

B. 油菜苗吸收的各種離子可以用于構(gòu)成細(xì)胞的化合物，也可維持生命活動(dòng)

C. 甲組幼苗產(chǎn)生[H]和ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 乙組幼苗消耗水分的場(chǎng)所可在線粒體的內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率的變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是 （　�。�

A.該物質(zhì)不可能是甘油B.該物質(zhì)可能是無(wú)機(jī)鹽離子

C.提高氧氣濃度，BC段可能上升D.限制BC段的因素一定是載體數(shù)量

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