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      下列有關(guān)發(fā)酵過程的做法中,符合生產(chǎn)實際的是( 。
      A、通過人工誘變、雜交、基因工程和細胞工程育成菌種
      B、生產(chǎn)過程中排出的廢棄物可直接排入附近農(nóng)田作肥料
      C、分離單細胞蛋白時,通常采用萃取、離子交換等方法
      D、在連續(xù)培養(yǎng)過程中補充的同種培養(yǎng)液和空氣須先滅菌
      考點:發(fā)酵食品加工的基本方法及應(yīng)用,生物工程技術(shù)
      專題:
      分析:人工誘變的原理的基因突變,適用與所有生物;雜交育種的原理是基因重組,適用于進行有性生殖的真核生物;基因工程的原理為基因重組,它能夠克服遠緣雜交不親和的障礙;細胞工程目前主要在動物和植物方面有研究.
      解答: 解:A、一般通過人工誘變和基因工程的方法育成菌種,而雜交育種進行的是有性生殖,不適用,細胞工程一般應(yīng)用于動物和植物,A錯誤;
      B、生產(chǎn)過程中排出的廢棄物中,可能含有有毒重金屬等有害物質(zhì),需要通過生物凈化才能排入到附近農(nóng)田,B錯誤;
      C、分離單細胞蛋白時,通常采用萃取沉降、離心等方法,C錯誤;
      D、由于連續(xù)培養(yǎng)是培養(yǎng)的同種生物,因此在培養(yǎng)過程中補充的同種培養(yǎng)液,并且為防止雜菌污染,空氣須先滅菌,D正確.
      故選:D.
      點評:本題考查了發(fā)酵食品加工的基本方法及應(yīng)用以及生物工程技術(shù)等方面的知識,意在考查考生的識記能力和區(qū)分辨別能力,難度適中.考生要能夠區(qū)分分離單細胞蛋白和提取植物芳香油的方法區(qū)別;并且菌種都屬于微生物,微生物育種一般選擇人工誘變和基因工程的方法.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中生物 來源: 題型:

      一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個真空瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口,酵母-葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高,指示劑的顏色也開始改變.本實驗可用來測定( 。
      A、酵母菌生長曲線
      B、溫度及氧分壓對酵母菌呼吸作用的影響
      C、酵母菌呼吸作用釋放熱量
      D、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物的類型

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      下面坐標(biāo)圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線,該曲線是實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中C點相符的是(  )
      A、
      B、
      C、
      D、

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      下列有關(guān)信息傳遞過程,正確的是(  )
      A、甲狀腺
      產(chǎn)生
      甲狀腺激素
      作用于
      下丘腦
      B、胚芽鞘尖端
      產(chǎn)生
      生長素
      作用于
      胚芽鞘尖端下部
      C、雌蛾
      釋放
      性激素
      作用于
      同種雄蛾
      D、傳出神經(jīng)末梢突觸小體
      釋放
      神經(jīng)遞質(zhì)
      作用于
      肌肉或腺體

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      有關(guān)胰島素從合成經(jīng)修飾到具有活性的過程,下列哪一個細胞結(jié)構(gòu)是沒有參與的( 。
      A、溶酶體B、核糖體
      C、高爾基體D、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,紫花(G)對白花(g)是顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)依次是( 。
      A、5和3B、9和4
      C、8和6D、6和4

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      以下圍繞激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
      A、較高濃度的生長素溶液比較低濃度的生長素溶液對莖的促進作用弱
      B、芝麻在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可以避免減產(chǎn)
      C、田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉雜草
      D、切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      菊花是一種良好的觀賞植物,并具有一定的藥用價值,科研人員通過組織培養(yǎng)技術(shù)可實現(xiàn)某些珍稀菊花品種的快速繁殖.
      (l)進行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是
       
      .配制MS固體培養(yǎng)基的母液時,無機物中的大量元素應(yīng)濃縮
       
      倍.配制好的培養(yǎng)基在分裝后需進行
       
      處理.
      (2)接種前,外植體的消毒一般要用到70%的酒精和
       
      兩種藥劑.由外植體形成愈傷組織的過程,稱為植物細胞的
       
      ,由愈傷組織形成叢芽的過程稱為
       

      (3)在研究植物生長調(diào)節(jié)劑對叢芽增殖的影響時,研究人員設(shè)計了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如表(6-BA屬于細胞分裂素類似物、NAA屬于生長素類似物).
      組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
      6-BA(mg/L) 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
      NAA(mg/L) 2.0 1.0 2.O 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1
      叢芽增殖倍數(shù) 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7
      ①據(jù)實驗結(jié)果分析,6-BA的濃度在
       
      mg/L之間時,叢芽的增殖倍數(shù)隨之相應(yīng)增加;當(dāng)6-BA濃度一定時,NAA濃度越
       
      (低/高),叢芽的增殖效果越明顯.
      ②若要進一步誘導(dǎo)叢芽生根,新配制的培養(yǎng)基與誘導(dǎo)叢芽增殖的培養(yǎng)基相此,在成分上的主要區(qū)別是
       
       

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細胞進行如下處理,最終由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株.請回答下列問題:

      (1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做
       
      .該技術(shù)表明,當(dāng)植物細胞處于離體狀態(tài)時,在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、
       
      和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出
       
      ,發(fā)育成完整植株.
      (2)圖中B過程稱為
       
      .通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與根韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
       
      (相同/不同),其根本原因是
       

      (3)某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時進行了兩組實驗:甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖,乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖,經(jīng)滅菌后接種,每組實驗再分成兩個小組,分別在光下和暗處培養(yǎng).1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結(jié)果如下表:
      培養(yǎng)條件 甲組 乙組
      光下 正常生長,分化 不生長,死亡
      暗處 正常生長,不分化 不生長,死亡
      由此得出的結(jié)論是:①
       
      ;②
       

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