A、通過人工誘變、雜交、基因工程和細胞工程育成菌種 |
B、生產(chǎn)過程中排出的廢棄物可直接排入附近農(nóng)田作肥料 |
C、分離單細胞蛋白時,通常采用萃取、離子交換等方法 |
D、在連續(xù)培養(yǎng)過程中補充的同種培養(yǎng)液和空氣須先滅菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌生長曲線 |
B、溫度及氧分壓對酵母菌呼吸作用的影響 |
C、酵母菌呼吸作用釋放熱量 |
D、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物的類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺
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B、胚芽鞘尖端
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C、雌蛾
| ||||
D、傳出神經(jīng)末梢突觸小體
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體 | B、核糖體 |
C、高爾基體 | D、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5和3 | B、9和4 |
C、8和6 | D、6和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、較高濃度的生長素溶液比較低濃度的生長素溶液對莖的促進作用弱 |
B、芝麻在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可以避免減產(chǎn) |
C、田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉雜草 |
D、切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
6-BA(mg/L) | 0.1 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | 3.0 |
NAA(mg/L) | 2.0 | 1.0 | 2.O | 1.0 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 |
叢芽增殖倍數(shù) | 1.6 | 2.1 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.7 | 2.7 | 4.4 | 2.5 | 2.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)條件 | 甲組 | 乙組 |
光下 | 正常生長,分化 | 不生長,死亡 |
暗處 | 正常生長,不分化 | 不生長,死亡 |
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