如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機理模式圖．圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結果．分析回答：

（1）從圖甲胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機理分析，胰島素降低血糖濃度的作用是通過促進組織細胞

葡萄糖，進而加速細胞內(nèi)葡萄糖的 來實現(xiàn)的。

（2）圖乙表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化，相同點是：血糖變化 ，不同點是：胰島素變化 。這一事實說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率 ，可見肥胖是導致糖尿病的危險因素。

（3）Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖甲中激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 _______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律．下列有關分析正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象
B．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和對F1進行測交遺傳實驗基礎上的
C．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
D．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶特性實驗設計的敘述中，正確的是

A.驗證酶的專一性時，自變量一定是酶的種類

B.驗證酶的高效性時，自變量是酶的濃度

C.探究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度

D.探究酶催化作用的最適pH時，應設置過酸、過堿、中性三組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是( )

A．虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種

B．藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)

C．飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高

D．巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中物種甲和物種乙是捕食關系，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．信息可在兩者之間相互傳遞

B．進化過程中兩物種互為選擇因素

C．能量可在兩者之間單向流動

D．物質(zhì)可在兩者之間循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理如下圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

B．抗a抗體與物質(zhì)a的結合物不能被吞噬細胞清除

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于植物根系吸收礦質(zhì)離子的敘述，正確的是（　�。�
A．植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同
B．不同植物對土壤中同一離子的吸收量是一樣的
C．植物根細胞吸收礦質(zhì)離子和吸收水分是同步的
D．植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下列甲圖曲線表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化．乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用強度的變化；在B點時改變某種條件，結果發(fā)生了如曲線b的變化．請分析回答：

（1）甲圖中A點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）甲圖中植物的光合作用強度大于細胞呼吸強度的區(qū)段為BD（用字母表示），積累有機物最多的點是D．
（3）乙圖在B點時可能改變的條件是溫度、CO2濃度．（至少答兩點）
（4）為了研究植物的呼吸作用，某同學設計了如圖丙所示的裝置，請你和該同學一起探究下列問題．

a．實驗開始時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是防止植物進行光合作用，對實驗產(chǎn)生干擾．
b．經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水左移（“左移”、“右移”或“不動”）．
c．若利用該裝置探究CO2是否為光合作用所必須的原料，需增加一個對照裝置，并將廣口瓶中的碳酸氫鈉溶液換成等量的氫氧化鈉溶液．
d．若利用該裝置校正物理因素對實驗結果的干擾，需增加一個對照裝置，并將將圖中植物換成同種等大生長狀況相同的死亡的植物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖中甲、乙、丙、丁4個圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的4個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）4個圖表示的細胞分裂過程均可出現(xiàn)的器官是睪丸、卵巢．
（2）甲圖表示的細胞分裂時期是減數(shù)第二次分裂中期，判斷的依據(jù)是染色體數(shù)目減半、沒有同源染色體、著絲點排在赤道板上．分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞或卵細胞或第二極體細胞．

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