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8.某患甲病(設基因B、b)女子與一正常男(不攜帶乙致病基因)結婚,生下了倆患乙病(設基因D、d)的兒子和一正常的女兒;其弟夫妻倆都正常,卻生下了一個患甲病的女兒和倆正常的兒子.姐弟倆母親正常,父親既患甲病又患乙病請回答:
1.甲病的遺傳方式為:常染色體隱性遺傳病,乙病的遺傳方式為:常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳。埉嫵鲱}目所描述的系譜圖(家系圖)

2.在僅僅考慮乙病的情況下,該患甲病女的正常女兒與一男性結婚,生下了一患乙病的女孩,若這對夫婦再生育,請推測子女的可能情況,用遺傳圖解表示.

分析 分析題文:根據題中信息可以繪制遺傳系譜圖如下:

解答 解:(1)根據題干信息可繪制譜圖,具體見答案;Ⅱ3和Ⅱ4都不患甲病,但他們有一個患甲病的女兒(Ⅲ5),即”無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性“,說明甲病常染色體隱性遺傳;Ⅱ1和Ⅱ2都不患乙病,但他們患乙病的兒子,說明乙病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳。
(2)在僅考慮乙病的情況下,III2 與一男性結婚,生育了一個患乙病的女孩(XdXd),則Ⅲ2的基因型為XDXd,男性的基因型為XdY,遺傳圖解見答案.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳病      常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病     

(2)

點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型,能根據題干信息準確繪制遺傳圖解,再根據遺傳圖解判斷這兩種遺傳病可能的遺傳方式,并能繪制遺傳圖解,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.基因型為AaBb的圖某高等動物細胞,其減數分裂某時期的示意圖如.下列敘述與該圖不相符的是( 。
A.該細胞處于減數第二次分裂后期,其子細胞為精細胞或第二極體
B.該細胞含有2個染色體組,可能為次級精母細胞
C.分裂產生該細胞的同時,產生的另一細胞的基因組成為ab
D.該細胞可能由初級卵母細胞經減數第一次分裂前期的染色體片段交換后產生

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

通過花藥離體培養(yǎng)技術培育高產柑橘品種,用柑橘果肉生產果汁,柑橘皮生產微生物蛋白(即微生物菌體);卮鹣铝袉栴}:

(1)通過花藥培養(yǎng)產生單倍體植株一般有兩條途經:一種是花粉經過______階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上形成________,經誘導分化成植株。

(2)微生物蛋白可作為動物的蛋白質飼料,因為微生物的生長繁殖速率快,不受地區(qū)、季節(jié)和氣候的限制,而且蛋白質是細胞_______(填“干重”或“鮮重”)中含量最高的物質。實驗室里檢測蛋白質的試劑是___________。

(3)用柑橘皮生產微生物蛋白時,柑橘皮中的纖維素可以為微生物的生長提供________,為了高效生產微生物蛋白,柑橘皮中還要添加一定量的___________作為氮源,因為合成的微生物蛋白的主要組成元素是_________________。

(4)從土壤中分離純化纖維素分解菌,應選擇__________的環(huán)境采集土樣,鑒別纖維素分解菌常用__________________法。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家R.L.Smith研究了不同種類動物的能量變化情況,部分結果如下表所示。下列敘述不正確的是( )

A.收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動

B.表中幾種動物同化效率(A/I)不同是因為能量傳遞效率不同

C.黃鼠的生長效率(P/A)較低的原因是呼吸消耗的能量較多

D.占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術,可在畜牧業(yè)、制藥業(yè)等領域發(fā)揮重要作用,下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程.

(1)從良種母牛采集的卵母細胞,都需要進行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細胞成熟;從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用;
(2)圖中過程A稱為胚胎移植,它在胚胎工程中的意義在于大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力.此過程的進行需要將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚時期.
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術,它可看作無性(有性/無性)繁殖.
(4)胚胎工程技術包含的內容很豐富,如胚胎干細胞培養(yǎng)技術,這種細胞是從原始性腺或早期胚胎中分離出來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.把數條5cm長的馬鈴薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度.圖示馬鈴薯條在不同濃度溶液中長度改變的百分率.錯誤的敘述是( 。
A.馬鈴薯條通過滲透吸(失)水改變其長度
B.0.10mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細胞質壁分離
C.馬鈴薯細胞細胞液濃度相當于0.30mol/L的蔗糖溶液
D.在0.40mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細胞失水皺縮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖甲、乙是過氧化氫酶活性分別受pH、溫度影響的示意圖,丙圖是與酶活性影響因素有關的曲線,圖丁所示在溫度為B和pH為b時,H2O2分解產生O2的量隨時間的變化情況.下列說法正確的是( 。
A.若丙圖中X表示pH,則Y對應甲圖中的b,①②③可分別對應乙圖中的A、C、B
B.若丙圖中X表示溫度,則Y對應乙圖中的B,①②③可分別對應甲圖中的a、c、b
C.若pH由b降到a,則圖丁中的E點下移,D點右移
D.若溫度由B降到A,則圖丁中的E點不移動,D點右移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人的紅細胞和精子的壽命都比較短,這一事實體現(xiàn)了( 。
A.細胞核與細胞質相互依存B.環(huán)境因素對細胞的影響
C.特定的遺傳物質起決定作用D.細胞的功能決定了其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,在中樞神經系統(tǒng)中,突觸2往往能夠抑制突觸1的興奮,從而是興奮的傳導終止.請根據圖回答下列問題:

(1)當興奮傳導至突觸1時,釋放的神經遞質是乙酰膽堿,引起鈉(填“鈉”或“鉀”)離子通道甲開啟.
(2)當興奮傳導至突觸2時,貯存在突觸小泡內的神經遞質甘氨酸(Gly)釋放出來,與分布在突觸后模上的Gly受體結合,導致離子通道乙開啟,陰離子進入細胞內,B處膜電位沒有發(fā)生變化,可以推測Gly是抑制性(填“興奮性”或“抑制性”)神經遞質.
(3)圖中A處膜電位變化中的a段表示靜息電位,b表示動作電位.
(4)從圖可知,釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用,圖中結構①表示與Gly吸收有關的載體蛋白,上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質進出細和進行細胞間的信息交流功能.

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