(寧夏)(7分)請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。
據(jù)圖回答:
①?gòu)?qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是
___。
②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是___
(a、b、c、d)。
③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí),___植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。
(2)植物光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O,還是來(lái)自CO2?
請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09遼寧、寧夏卷)29.(7分)請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。
據(jù)圖回答:
①?gòu)?qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是 。
②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是
(a、b、c、d)。
③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí), 植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。
(2)植物光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O,還是來(lái)自CO2?
請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:綜合題
(9分)請(qǐng)回答與光合作用、細(xì)胞呼吸有關(guān)的問(wèn)題;
(1)右圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①圖中乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所為
②甲、乙生理過(guò)程中的[H]分別用于還原__________、 __________ 。
③甲過(guò)程中,B在__________內(nèi)被消耗(答具體部位):乙過(guò)程中,
A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第__________階段。
(2)如果僅考慮O2和C6H12O5.則短時(shí)間內(nèi)動(dòng)物有氧呼吸產(chǎn)
生的CO2中的氧來(lái)自于C6H12O6,還是來(lái)自O(shè)2__________。
請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
(3分)請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題:
甲、乙、丙三種植物光和作用強(qiáng)度光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。據(jù)圖回答:
①?gòu)?qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是 。
②乙植物達(dá)到最大光和作用強(qiáng)度所學(xué)的最低光照強(qiáng)度是
(叢a、b、c、d四點(diǎn)中選擇)
③當(dāng)從光照強(qiáng)度從a到b時(shí), 植物光合作用強(qiáng)度增加得最快。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
(3分)請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題:
甲、乙、丙三種植物光和作用強(qiáng)度光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。據(jù)圖回答:
①?gòu)?qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是 。
②乙植物達(dá)到最大光和作用強(qiáng)度所學(xué)的最低光照強(qiáng)度是
(叢a、b、c、d四點(diǎn)中選擇)
③當(dāng)從光照強(qiáng)度從a到b時(shí), 植物光合作用強(qiáng)度增加得最快。
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