2.圖是某二倍體動物細胞進行分裂示意圖,其中字母表示基因.據(jù)圖判斷,正確的敘述是(  )
A.此細胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組
B.據(jù)圖無法判斷該動物的性別
C.A、a與B、b兩對基因的遺傳遵循自由組合定律
D.此細胞是初級精母細胞或初級卵母細胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中同源染色體分離,移向細胞兩極,所以細胞處于減數(shù)第一次分裂后期.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.

解答 解:A、圖中只有一條染色體上的兩條染色單體中出現(xiàn)了Dd基因,說明發(fā)生了基因突變;在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,在減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體的自由組合,這說明發(fā)生了基因重組,A正確;
B、由于同源染色體分離且細胞質(zhì)均等分裂,所以可判斷該細胞一定是初級精母細胞,該動物的性別是雄性,B錯誤;
C、A、a與B、b兩對基因位于一對同源染色體上,所以其遺傳不遵循自由組合定律,C錯誤;
D、由于同源染色體分離且細胞質(zhì)均等分裂,所以是初級精母細胞而不是初級卵母細胞,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結合二倍體動物細胞中染色體和基因分布圖解,考查細胞減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,并能根據(jù)圖中信息做出判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖.請回答:

(1)圖1所示的物質(zhì)運輸方式是主動運輸,判斷運輸方式的理由是物質(zhì)A逆濃度梯度運輸,也可以用圖2中的曲線乙來表示.
(2)對于此方式,圖1中B代表的物質(zhì)是細胞膜上的載體蛋白,此過程還需要能量.
(3)(多選)你認為A可能代表下列哪些物質(zhì)CD A.O2 B.甘油 C.K+D.氨基酸
(4)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的漿細胞的細胞膜,則該細胞能夠分泌抗體,細胞分泌該物質(zhì)的過程被稱為胞吐.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關酶的描述錯誤的是(  )
A.水稻細胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效水解淀粉,該物質(zhì)含有羧基
B.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
C.溶酶體內(nèi)的水解酶原來存在于高爾基體中
D.在細胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細胞外發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.所有細胞都具有DNA,說明細胞具有統(tǒng)一性
B.只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用
C.細胞學說闡明了一切動植物都以細胞為基本單位
D.噬菌體能利用細菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關,與無機離子含量無關
B.H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細菌屬于原核生物的主要依據(jù)是( 。
A.單細胞B.有細胞壁C.無染色體D.無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關細胞生命歷程的說法正確的是( 。
A.細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強
B.細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細胞癌變,細胞膜上的物質(zhì)都減少,細胞內(nèi)多個基因發(fā)生基因突變
D.細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.若在低倍顯微鏡下用目鏡測微尺測量細胞長徑(如圖),則轉換高倍物鏡后觀察到的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪一項不屬于動物激素特點(  )
A.體內(nèi)含量很少,不是細胞組成結構、不提供能量、不起催化作用
B.由體內(nèi)內(nèi)分泌腺細胞產(chǎn)生,通過體液傳輸,傳遞調(diào)節(jié)信息
C.作用于靶器官、靶細胞,是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子
D.一經(jīng)產(chǎn)生,可以穩(wěn)定存在,所以能夠維持體內(nèi)激素含量的相對穩(wěn)定,實現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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