【題目】酸奶是牛奶經(jīng)過(guò)乳酸菌(主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌)發(fā)酵制成的。乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉(zhuǎn)化為乳酸,從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)為鑒別市售酸奶中的菌種,應(yīng)該采用平板劃線(xiàn)法或_______________法在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,觀察所獲單菌落的特征。

(2)采用平板劃線(xiàn)法分離水樣中的乳酸菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)______滅菌,在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線(xiàn)。這樣做的目的是_____________。

(3)某同學(xué)在配制平板時(shí)加入CaCO3,從而成功篩選出能產(chǎn)生乳酸的菌株,其篩選依據(jù)的原理是____________。并且單菌落周?chē)?/span>______越大,說(shuō)明該菌株產(chǎn)生乳酸的能力越強(qiáng)。

(4)發(fā)酵到后期時(shí),酸奶含量繼續(xù)增加,當(dāng)達(dá)到1.2%以上時(shí),發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止,主要原因是________________________

(5)含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,其理由是_____________

【答案】稀釋涂布平板法 灼燒 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落 生成的乳酸與CaCO3反應(yīng)生成乳酸鈣,周?chē)纬赏该魅?/span> 透明圈 pH過(guò)低抑制了乳酸菌的生長(zhǎng) 抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長(zhǎng)

【解析】

本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握微生物分離與純化的方法,識(shí)記培養(yǎng)基的類(lèi)型、特點(diǎn)及用途,掌握消毒和滅菌的區(qū)別以及使用范圍等。

(1)微生物常見(jiàn)的接種的方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法法,鑒別培養(yǎng)基中,一般需要加入瓊脂作為凝固劑制成固體培養(yǎng)基,然后觀察所獲單菌落的特征

(2)微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無(wú)菌操作,將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具都需要進(jìn)行滅菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌。平板劃線(xiàn)法分離水樣中的乳酸菌,在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線(xiàn)。這樣做的目的是通過(guò)劃線(xiàn)次數(shù)的增加,使每次劃線(xiàn)時(shí)菌體的數(shù)目逐漸減少,以便得到單個(gè)菌落。

(3)某同學(xué)在配制平板時(shí)加入CaCO3,從而成功篩選出高效產(chǎn)生乳酸的菌株,其篩選依據(jù)的原理是乳酸會(huì)與CaCO3反應(yīng)形成透明圈,透明圈直徑越大,產(chǎn)生乳酸能力越強(qiáng)。

(4)發(fā)酵到后期時(shí),酸奶含量繼續(xù)增加,當(dāng)達(dá)到1.2%以上時(shí),發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止,主要原因是pH過(guò)低,乳酸桿菌生存環(huán)境過(guò)于惡劣,乳酸桿菌與環(huán)境斗爭(zhēng)處于劣勢(shì)而導(dǎo)致其生命活動(dòng)(發(fā)酵)受到抑制。

(5)抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長(zhǎng)因此含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是茉莉花的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用R、r來(lái)表示。請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題。

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅花

白花

紅花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紅花×紅花

1240

413

(1)根據(jù)組合________可判出________________花為顯性性狀,因?yàn)?/span>_________________________________________________

(2)組合三中,F(xiàn)1中紅花基因型為________________,F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紅花與白花的現(xiàn)象稱(chēng)為____________________。

(3)組合一中,F(xiàn)1中的紅花自交后代中純合子比例為________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性:長(zhǎng)翅(C)對(duì)殘翅(c)為顯性,C、c基因在常染色體上,分析下列雜交實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)一:白眼雌蠅×紅眼雄蠅一紅眼雌:白眼雄=11

實(shí)驗(yàn)二:灰身雌蠅×灰身雄蠅一灰身雌:黑身雌:灰身雄:黑身雄=3131

實(shí)驗(yàn)三:灰身長(zhǎng)翅果蠅×黑身殘翅果一灰身長(zhǎng)翅:黑身長(zhǎng)翅:灰身殘翅:黑身殘翅=1111

1)控制果繩眼色的基因位于______染色體上

2)控制眼色的基因A/a與控制身色的基因B/b_______(遵循不遵循”)自由組合定律,理由是_________________________

3)實(shí)驗(yàn)二的子代灰身果蠅中純合子的概率是_________。

4)實(shí)驗(yàn)三中親本的基因型分別是________,________。

5)另有一個(gè)果蠅種群中CC,Cccc的基因型概率分別為0.4,0.20.4,該種群中C基因的頻率為______。如果該種群滿(mǎn)足四個(gè)基本條件,即種群足夠大、不發(fā)生_____、不發(fā)生______、沒(méi)有遷入遷出,且種群中個(gè)體間自由交配,則理論上該種群的子一代中cc的基因型頻率為_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的表述,正確的是( )

A. 對(duì)于傘藻來(lái)說(shuō)細(xì)胞的凋亡就是個(gè)體的凋亡

B. 癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

C. 與受精卵相比,具有分裂和分化能力的干細(xì)胞全能性較高

D. 大腸桿菌細(xì)胞每分裂一次,其端粒上的DNA分子就會(huì)逐漸變短一些

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是:

A. 8%的鹽酸能使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,利于DNA與染色劑結(jié)合

B. 重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色

C. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),計(jì)的是活細(xì)胞的數(shù)量

D. 加熱殺死細(xì)胞破壞細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,有利于健那綠對(duì)線(xiàn)粒體染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳物質(zhì)探尋之路的問(wèn)題:

(1)格里菲斯用肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:S型細(xì)菌中存在著_________能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。

(2)艾弗里等人做了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生_________________的物質(zhì)。但也有不足之處,請(qǐng)指出:__________________________。

(3)赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細(xì)菌,證明了__________。該侵染實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是________________,若用3H標(biāo)記的噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)菌,通過(guò)保溫、攪拌和離心,最后試管分為上清液和沉淀物兩部分,則標(biāo)記元素分布在________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂。非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為

A. 女兒為禿頂或非禿頂,兒子全為非禿頂

B. 兒子、女兒全部為非禿頂

C. 女兒全部為禿頂,兒子全部為非禿頂

D. 女兒全為非禿頂,兒子為禿頂或非禿頂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大變化,已不再是每家每戶(hù)以種地為生。絕大多數(shù)農(nóng)村人選擇外出打工,少數(shù)留守的青壯年勞動(dòng)力有的開(kāi)墾荒地變果林,有的改造洼地成魚(yú)塘,以及在林中放養(yǎng)土雞和野鴨等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)農(nóng)村留守人口的減少與城市流動(dòng)人口的增多,這種影響人口數(shù)量變動(dòng)的因素稱(chēng)之為__________________。由于中國(guó)老年人口的增多,出生率不斷降低,說(shuō)明我國(guó)人口年齡組成有從___________型向___________型轉(zhuǎn)化的趨勢(shì),所以全國(guó)性二胎政策放開(kāi)。

(2)荒山、洼地經(jīng)過(guò)改造成為果林、魚(yú)塘,說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)能夠使群落的演替不同于自然演替的______________________進(jìn)行。

(3)生態(tài)學(xué)家不會(huì)以某一個(gè)或幾個(gè)種群為單位研究森林生態(tài)系統(tǒng)的特征,試從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度進(jìn)行解釋?zhuān)湓蚴?/span>___________________________________________

(4)魚(yú)塘中的一條食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→鳙魚(yú)→烏鱧。輸入鳙魚(yú)的能量,一部分流入烏鱧,一部分儲(chǔ)存在鳙魚(yú)體內(nèi)(未利用),其余能量的去向是___________和被分解者利用,鳙魚(yú)給分解者的能量包括_________________________________兩部分。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( 。

A. 乳酸菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核糖體

B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有 DNA RNA 兩類(lèi)核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線(xiàn)粒體有氧呼吸過(guò)程

D. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案