下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：

（1）第①種方法屬于_________，其變異原理為______。一般從F2開始選種，這是因?yàn)開_____________。

（2）在第②種方法中，若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有________種類型。這種方法與第①種方法比較，其優(yōu)點(diǎn)為__________。

（3）第③種方法中秋水仙素的作用機(jī)理是________。方法②與③依據(jù)的遺傳學(xué)原理都是_____________。

（4）第④種方法是_______育種。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是_________。

（5）第⑤種方法屬于 。無(wú)論是真核生物還是原核生物，它們?cè)诤铣傻鞍踪|(zhì)的過(guò)程中，決定氨基酸的__________都是相同的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014春•贛州期末）如圖曲線表示在適宜溫度，水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系列說(shuō)法正確的是（ ）

A．CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用

B．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移

C．CO2濃度為b時(shí)，甲乙總光合作用強(qiáng)度相等

D．甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）分析圖一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是__________。

（2）圖一結(jié)果顯示，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是__________。

（3）將圖一所示的信息轉(zhuǎn)換成表格__________。

（4）圖二表示30℃時(shí)B酶催化下反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線，其他條件相同，在答題紙圖二上畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線__________。

（5）將A酶作如下表處理，回答相關(guān)問(wèn)題。

A酶（2mL）處理

加入緩沖液

加入纖維素溶液

加入斐林試劑

水浴后顏色

A

加入蒸餾水2mL

1mL

2mL

1mL

磚紅色沉淀

B

加入蛋白酶2mL

1mL

2mL

1mL

藍(lán)色

C

加入三氯乙酸（強(qiáng)酸）2mL

1mL

2mL

1mL

？

推測(cè)實(shí)驗(yàn)后，試管C中的顏色是__________。試管A、C對(duì)照，能得出什么結(jié)論？__________。試管A、B對(duì)照，說(shuō)明A酶的化學(xué)本質(zhì)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于種群特征的圖形，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B．A、B分別表示出生率和死亡率

C．D通過(guò)影響出生率和死亡率而直接影響種群密度

D．a(chǎn)的含義是確定種群密度的大小

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是（ ）

A．曲線A表示某種酶與溫度的關(guān)系，b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B．曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力

C．曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力

D．曲線D可以表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80oC不斷降溫至0oC的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的反應(yīng)物量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的原則。下面是幾種與此有關(guān)的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．在細(xì)胞的一生中，DNA一般是不變的，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

B．DNA→RNA是在細(xì)胞核中完成的，RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

C．在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中，DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不一定相同

D．在細(xì)胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不變的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病發(fā)生，正確的咨詢步驟是（ ）

①提出對(duì)策、方法和建議

②了解家庭病史，診斷是否患有某種遺傳病

③推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)

④判斷遺傳病的類型，分析傳遞方式

A．①②③④ B．①④②③ C．②④③① D．④②③①

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二（上）期中生物試卷（解析版） 題型：?????

選擇題（共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一項(xiàng)最符合題意）

A．某有機(jī)物分子的元素組成是：C﹣92.393%、O﹣3.518%、N﹣2.754%、H﹣1.214%、S﹣0.006%、Fe﹣0.115%，該有機(jī)物最可能是蛋白質(zhì)

B．示蹤原子標(biāo)記某元素，希望只被組合到蛋白質(zhì)中而不被組合到核酸中，應(yīng)選擇35S

C．假定一個(gè)細(xì)胞的含水量保持不變，則適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比減小

D．在一個(gè)細(xì)胞中，有機(jī)物的含量保持不變，無(wú)機(jī)物的含量變化比較大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體。生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白等

B．細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

C．高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

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