【題目】探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于（ ）

A．自變量和因變量

B．因變量和無關(guān)變量

C．自變量和無關(guān)變量

D．無關(guān)變量和無關(guān)變量

【答案】C

【解析】探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，pH屬于無關(guān)變量，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因采用的方法是

A. 抗原一一抗體雜交法 B. 蛋白質(zhì)鑒定法

C. mRNA雜交法 D. 放射性同位素標(biāo)記的探針

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為電鏡下線粒體結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A的成分主要是___________、_______________。

（2）圖中B向內(nèi)折疊形成嵴，其意義是________________________ 。

（3）除線粒體外，細(xì)胞內(nèi)還有很多細(xì)胞器具有膜結(jié)構(gòu)，例如________________（至少寫出3種）。

（4）線粒體具有一定的自主性，是因?yàn)槠浠|(zhì)中含有少量的_______和核糖體，能夠自主合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)，但同時(shí)，它還需要受到_________________________的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

B. 說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌

C. 說明了R型活菌是無毒性的

D. 說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別按如表處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是（ ）

甲

乙

丙

頂芽

摘除

保留

保留

細(xì)胞分裂素
（浸泡濃度）

0ppm

2ppm

0ppm


A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢
B.頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯
C.頂芽的存在不影響側(cè)芽的生長
D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在 水平．這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（ ）
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.種群增長量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP作為細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)為細(xì)胞生命活動(dòng)直接提供能量。為了研究ATP合成過程中的能量轉(zhuǎn)換機(jī)制，科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白（Ⅰ）和牛細(xì)胞中的ATP合成酶（Ⅱ）構(gòu)建了ATP體外合成體系，如圖所示。請(qǐng)回答問題：

（1）ATP在供能時(shí)，遠(yuǎn)離A的____________斷裂，將能量釋放出來。

（2）科學(xué)家利用人工體系模擬了ATP合成時(shí)的能量轉(zhuǎn)換過程。在葉綠體中此過程發(fā)生的場所為____________。

（3）科學(xué)家利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如下表。

組別

人工體系

H＋通過Ⅰ的轉(zhuǎn)運(yùn)

H＋通過Ⅱ的轉(zhuǎn)運(yùn)

ATP

大豆磷脂構(gòu)成的囊泡

Ⅰ

Ⅱ

1

＋

＋

＋

有

有

產(chǎn)生

2

＋

－

＋

無

無

不產(chǎn)生

3

＋

＋

－

有

無

不產(chǎn)生

注：“＋”、“－”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”

①比較第1組和第2組的結(jié)果可知，Ⅰ可以轉(zhuǎn)運(yùn)H＋進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說明囊泡內(nèi)的H＋濃度____________囊泡外。

②比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨圖中的____________的過程，ADP和Pi合成ATP。

（4）結(jié)合圖與實(shí)驗(yàn)分析，說明人工體系產(chǎn)生ATP的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→____________→ATP中的化學(xué)能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 組成蠶絲的基本單位是核苷酸

B. 蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生

C. 蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗

D. 蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRI的酶切位點(diǎn)），其編碼的產(chǎn)物β﹣半乳糖苷酶在X﹣gal 和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色．基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是﹣G↓AATTC﹣，SmaⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是﹣CCC↓GGG﹣．圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是 ．
（2）獲得目的基因后，常利用技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增．
（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，除了目的基因外，還必須有和復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等．
（4）轉(zhuǎn)化過程中，大腸桿菌應(yīng)先用處理，使其成為細(xì)胞．
（5）菌落①②③中顏色為白色的是 ， 原因是 ．
（6）菌落③中的目的基因是否表達(dá)，可采用的分子檢測辦法是 ．

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