A. | 小于24 | B. | 大于24 | C. | 等于24-2 | D. | 以上都不對 |
分析 解答本題最簡單的方法是逐對分析法,即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀后代的表現(xiàn)型種類,最后再相乘.據(jù)此答題.
解答 解:果蠅的體細(xì)胞中含有4對同源染色體,假設(shè)上面各有一對有顯隱性關(guān)系的等位基因.如果只考慮自由組合,一只顯性純合雌果蠅與一只隱性純合雄果蠅交配,繁殖出的F1為AaBbCcDd,其自交產(chǎn)生的F2中共有表現(xiàn)型為2×2×2×2即24種,那么重組表現(xiàn)型得減去親本的兩種,即24-2種.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
DNA | G | ||
G | |||
信使RNA | C | ||
轉(zhuǎn)運RNA | A | ||
氨基酸 | 絲氨酸 |
A. | ACG | B. | UCG | C. | AGC | D. | UGC |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞為次級精母細(xì)胞 | |
B. | 圖乙細(xì)胞為初級精母細(xì)胞 | |
C. | 圖丙為次級卵母細(xì)胞或極體 | |
D. | 圖丙時期之前的細(xì)胞發(fā)生過基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞只能分泌遞質(zhì),內(nèi)分泌細(xì)胞只能分泌激素 | |
B. | 除激素參與體液調(diào)節(jié)外,一些化學(xué)物質(zhì)也能調(diào)節(jié)生命活動 | |
C. | 與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確 | |
D. | 激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑毛鼠是雜合子 | |
B. | 純合的黃毛基因型可能致死 | |
C. | 黃毛基因是位于X染色體上的隱性基因 | |
D. | 黃毛是由多個基因決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上 | |
B. | F1產(chǎn)生基因組成為YR的卵細(xì)胞與基因組成YR的精子數(shù)量之比約為1:1 | |
C. | F1產(chǎn)生的精子中,YR型精子與yr型精子的數(shù)量比約為1:1 | |
D. | 基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞之間的隨機結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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