下圖1是人的排尿反射的反射弧結構簡圍(一一表示從樹突到胞體到軸突),方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經中樞。圖2是神經細胞的部分結構,相關敘述錯誤的是
A.圖1中嬰兒的a興奮,就會引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮
B.圖l中如果正常成年人的n興奮,就只引起神經元d的興奮
C.若圖2為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的信號轉換是:化學信號→電信號
D.B側K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時低
科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學高二下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
為了提高良種牛的繁殖速度,科學家采用了以下兩種方法,如圖所示。
(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術有 。培育克隆牛F時使用的不同于試管牛E的生物技術是 。
(2)產生F牛的理論依據(jù)是 ,F(xiàn)牛的性別由 牛決定,其生殖方式屬于 。
(3)要培育高產奶率的轉基因牛,則目的基因的受體細胞一般是 。
(4)對受精卵發(fā)育成的囊胚采用 技術,可獲得更多基因型完全相同的E牛。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東江門第一中學高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一種方法,可依次解決①~④中的遺傳問題?
① 鑒定一只白羊是否是純種
② 在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③ 不斷提高小麥抗病品種的純度
④ 檢驗雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交
C.雜交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東江門第一中學高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用包括光反應和暗反應兩個階段,下列屬于暗反應所必需的物質是:
A.H2O、CO2、ADP B.CO2、[H]、ATP
C.H2O、CO2、ATP D.[H]、H2O、ADP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年山西省太原市高三年級模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表,請據(jù)表分析回答:
為了探究兩對基因(A和a,B和b)是位于一對同源染色體上,還是兩對非同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進行自交實驗。
①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型,圖中用豎線表示染色體,用黑點表示基因在染色體上的位點。
②實驗步驟:
第一步:粉花植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。
③實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a.若子代植株花的顏色和比例為粉色:紅色白色=6:3:7,則基因在染色體上分布情況為:
b.若子代植株花的顏色和比例為 ,則基因在染色體上分布情況為:
c.若子代植株花的顏色和比例為 ,則基因在染色體上分布情況為:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016廣東肇慶市小學教學質量評估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)現(xiàn)代生物技術知識回答:
(1)“試管嬰兒技術”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。在體外受精時,精子首先要進行__________處理;卵母細胞則要培養(yǎng)到 期才能與精子結合。如果濫用試管嬰兒技術設計嬰兒性別,將會破壞人類正常的_________________。
(2)用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞,原因是10代以內的細胞一般能保持_________________,可以保證供體細胞正常的遺傳基礎。
(3)應用修復技術治理鎘污染的土壤,可以進行植物修復。常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________原理。植物中積累的鎘會通過 的富集作用造成危害,所以不能用修復地的植物飼喂動物。
(4)利用基因工程技術可使哺乳動物本身變成“批量生產藥物的工廠”,如建立生產生長激素的乳腺生物反應器?茖W家將生長激素基因和牛乳腺蛋白基因的___________、終止子、標記基因等重組在一起,構建成基因的表達載體,并通過__________方法導入牛的受精卵中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016廣東肇慶市小學教學質量評估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
生命科學研究的基本方法之一是
①結論 ②問題 ③實驗 ④觀察 ⑤假說
A.② ⑤ ④ ③ ① B.② ⑤ ③ ④ ①
C.④ ② ③ ⑤ ① D.④ ② ⑤ ③ ①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$ | |
B. | 各生物所同化的部分能量是通過呼吸作用散失的 | |
C. | 蜣螂利用的能量N6屬于第二營養(yǎng)級同化量的一部分 | |
D. | 合理放牧適量的牛羊,使$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$的值維持在較高水平 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com