遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素，相關(guān)遺傳研究備受關(guān)注。如圖是某家庭的系譜圖，甲乙兩病均為單基因遺傳病，3號(hào)個(gè)體不攜帶乙病的致病基因。下列敘述正確的是

A. 甲病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

B. 甲病的發(fā)病率女性高于男性，乙病的發(fā)病率男性高于女性

C. 5號(hào)個(gè)體與正常男性結(jié)婚，可能生出患乙病的男孩

D. 判斷12號(hào)個(gè)體是否是乙病基因的攜帶者，最好用基因檢測(cè)的方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)定植物光合作用速率的最有效方法是測(cè)定

A. 二氧化碳的消耗量

B. 植物體內(nèi)葉綠體的含量

C. 植物體內(nèi)葡萄糖的氧化量

D. 植物體內(nèi)水的消耗量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)核桿菌等致病細(xì)菌寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，人體依靠細(xì)胞免疫的途徑來(lái)消滅這些病原體，下列能促使靶細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞是 （ ）

A. 記憶細(xì)胞 B. 效應(yīng)T細(xì)胞 C. 漿細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省泉州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究油菜素內(nèi)酯（BRs，一種植物激素）能否緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及檢測(cè)番茄葉片Rubisco（一種可催化CO2與C5反應(yīng)生成C3的酶）活性、Rubisco基因表達(dá)量、凈光合速率所得結(jié)果如下：

A組：自然光照，Rubisco活性相對(duì)值為100%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為100%、凈光合速率相對(duì)值為100%；

B組：自然光照、葉面噴施一定濃度BRs，Rubisco活性相對(duì)值為98.3%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為102%、凈光合速率相對(duì)值為99.2%；

C組：弱光照（25%自然光照），Rubisco活性相對(duì)值為58.4%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為35.0%、凈光合速率相對(duì)值為57.2%；

D組：弱光照（25%自然光照），葉面噴施相同濃度BRs，Rubisco活性相對(duì)值為89.2%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為71.0%、凈光合速率相對(duì)值為72.0%。

請(qǐng)回答：

（1）Rubisco在番茄葉肉細(xì)胞的____________中發(fā)揮催化作用。

（2）比較______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。

（3）自然光照下，葉面噴施一定濃度BRs_________（填“促進(jìn)”、“抑制”或“基本不影響”）番茄光合作用；A、C、D三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明，BRs可通過(guò)提高_(dá)________，從而緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將結(jié)核桿菌MPT64基因（能控制合成MPT64蛋白）成功導(dǎo)入胡蘿卜細(xì)胞，最終表達(dá)出肺結(jié)核疫苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)為獲取MPT64基因，可從結(jié)核桿菌的細(xì)胞中提取對(duì)應(yīng)mRNA，在________________的作用下合成雙鏈cDNA片段，獲得的cDNA片段與結(jié)核桿菌中該基因堿基序列______________(填“相同”或“不同”)。

(2)通常采用____________擴(kuò)增MPT64基因，前提是要有一段已知MPT64基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成________________，在操作步驟中需要加熱至90-95℃的目的是____________________。

(3)根據(jù)農(nóng)桿菌的特點(diǎn)，如果將MPT64基因插入到_______________上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以使目的基因進(jìn)入胡蘿卜細(xì)胞。要確認(rèn)MPT64基因是否在胡蘿卜植株中表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)胡蘿卜植株中是否含有_________________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，如果將MPT64蛋白20位和24位的氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浔４鏁r(shí)間將大大延長(zhǎng)，科學(xué)家可以生產(chǎn)上述耐儲(chǔ)存的MPT64蛋白的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或所得結(jié)果示意圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)圖1為使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)所制作的臨時(shí)裝片（已用蘇丹m染液染色），放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可觀察到___________色顆粒。

(2)某同學(xué)將圖2細(xì)胞置于清水中，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，可能的原因有__________(答兩點(diǎn)），導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡。

(3)某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)正確取材、制片等規(guī)范操作后在顯微鏡下觀察到如圖3所示的一個(gè)視野。在該視野中他始終沒(méi)有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞，他接著應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________________。

(4)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在顯微鏡下觀察血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室內(nèi)的酵母菌，若該同學(xué)觀察到每個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌平均數(shù)量如圖4所示（已知菌液被稀釋了100倍），則1mL酵母菌原液中含酵母菌___________個(gè)。

(5)圖5是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒(méi)有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有______________。若欲探究不同植物新鮮葉片中色素種類與含量的差異，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路：____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螞蟻在“行軍”途中會(huì)留下獨(dú)特氣味的信息素，這些信息素會(huì)將同伴引向食物或水源，信息素所傳遞的信息類型屬于

A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 以上都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)

C. 染色體是基因的主要載體

D. 生物體性狀的表現(xiàn)受環(huán)境影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 甘蔗是還原糖鑒定的良好材料

B. 油脂檢測(cè)時(shí)需要50%乙醇洗去多余的染料

C. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)加入雙縮脲試劑后需熱水浴加熱

D. 本尼迪特試劑檢測(cè)還原糖呈紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案