下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖象表述不正確的是（　  ）

A．圖1大、小草履蟲(chóng)的關(guān)系是捕食，因?yàn)榍�(xiàn)表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)

B．圖2中a、b、c三個(gè)地域中生物多樣性最高的是a

C．圖3中，假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈，甲增加，則丁減少，乙增多

D．圖4中，a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

A


解析:

考查生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)。A，競(jìng)爭(zhēng)的曲線(xiàn)表現(xiàn)出“此消彼長(zhǎng)”的同步性變化，捕食的曲線(xiàn)是“先增加者先減少，后增加者后減少”不同步性變化。所以大、小草履蟲(chóng)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題。

（1）許多草原都存在著超載放牧的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象首先會(huì)導(dǎo)致_________________的減少，長(zhǎng)期發(fā)展下去最終導(dǎo)致_________________。

（2）用概念圖的方式表示鷹和狐貍之間的關(guān)系，并用適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明。

（3）E表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲(chóng)、鼠的能量。

①由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_________________。

②為保護(hù)牧草，牧民開(kāi)展了滅鼠運(yùn)動(dòng)，為調(diào)查鼠群密度應(yīng)采用何種方法？采用該方法時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題（至少兩點(diǎn)）？

③當(dāng)鼠類(lèi)全部被消滅以后，鷹獲得的能量最多為_(kāi)_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物（選修）期末模擬試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖象表述不正確的是（　  ）

A．圖1大、小草履蟲(chóng)的關(guān)系是捕食，因?yàn)榍�(xiàn)表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)

B．圖2中a、b、c三個(gè)地域中生物多樣性最高的是a

C．圖3中，假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈，甲增加，則丁減少，乙增多

D．圖4中，a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖象表述不正確的是


  1. A.
    圖1大、小草履蟲(chóng)的關(guān)系是捕食，因?yàn)榍�(xiàn)表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)
  2. B.
    圖2中a、b、c三個(gè)地域中生物多樣性最高的是a
  3. C.
    圖3中，假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈，甲增加，則丁減少，乙增多
  4. D.
    圖4中，a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物（選修）期末模擬試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖象表述不正確的是（　 ）

A．圖1大、小草履蟲(chóng)的關(guān)系是捕食，因?yàn)榍�(xiàn)表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)
B．圖2中a、b、c三個(gè)地域中生物多樣性最高的是a
C．圖3中，假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈，甲增加，則丁減少，乙增多
D．圖4中，a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊(cè)答案