6.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn).在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素類似物的生理作用和特點和生長素是一樣的,對植物生長的作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②(填序號).
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D左右(用字母表示).
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn).

分析 生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用;不同植物對生長素的敏感性不同,一般情況下,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感;不同器官對生長素的敏感性不同,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低;不同細(xì)胞對生長素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細(xì)胞對生長素較不敏感,幼嫩的細(xì)胞對生長素較敏感.

解答 解:(1)生長素類似物的生理作用和特點和生長素是一樣的,生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用.
(2)由題意可知,一定濃度的生長素類似物能除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對生長素更敏感,分析題圖曲線可知①對生長素敏感,是雙子葉植物,②對生長素較不敏感,是單子葉植物.
(3)分析題圖可知,CD段對應(yīng)的生長素濃度能有效抑制雙子葉植物的生長,且對單子葉植物具有促進(jìn)作用,因此所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D段.
(4)生長素類似物的濃度在B一C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)作用.
故答案應(yīng)為:
(1)生長素  兩重性  低  高
(2)②
(3)D  
(4)促進(jìn)

點評 本題的知識點是生長素作用的兩重性,不同植物對生長素的敏感性不同,頂端優(yōu)勢的概念、形成原因和解除方法,對于生長素作用兩重性的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞.科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療.其技術(shù)流程如下圖:

(1)步驟①中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中(MⅡ中)期.
(2)步驟②中,分離出ES細(xì)胞比體細(xì)胞全能性高.
(3)步驟③中,首先要獲取目的基因,以下幾種方法中需要模板的是BC
A.從基因組文庫中獲取目的基因           B.利用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因
C.構(gòu)建cDNA 文庫                       D.通過DNA 合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
(4)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒).
(5)為檢測Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)體表痛和內(nèi)臟痛共用一個中間神經(jīng)元時(如圖),神經(jīng)中樞無法判斷刺激究竟來自內(nèi)臟還是體表,但由于神經(jīng)中樞更習(xí)慣于識別體表的信息,常將內(nèi)臟痛誤認(rèn)為是體表痛,這種現(xiàn)象稱為牽涉痛.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.牽涉痛為條件反射,神經(jīng)中樞位于大腦皮層
B.圖中結(jié)構(gòu)1接受一定的刺激后,可由相對靜止的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)
C.圖中結(jié)構(gòu)3為神經(jīng)節(jié),可對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合
D.圖中結(jié)構(gòu)4及其所支配的肌肉或腺體為效應(yīng)器

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14.在觀察線粒體實驗中,需要用到染液是(  ),將線粒體染成( 。
A.甲基綠,綠色B.健那綠,藍(lán)色C.甲基綠,藍(lán)綠色D.健那綠,藍(lán)綠色

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1.關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A.有核膜將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分開
B.細(xì)胞質(zhì)中有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
C.有染色體,由蛋白質(zhì)和DNA組成
D.有細(xì)胞膜無細(xì)胞壁

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11.番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量(個)495502753251
(1)用兩個番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如表.這兩個親本的基因型分別是AaBb和aaBb.
(2)基因型為AaBb的番茄自交,在形成配子時,等位基因A與a的分開時期是減數(shù)分裂第一次分裂后期,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$,F(xiàn)1中基因型為AABb的比例是$\frac{1}{8}$.

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18.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是(  )
A.ATP是生物體的主要能源物質(zhì)
B.人的心肌細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所相同
C.無氧條件下,光合作用是植物細(xì)胞ATP的唯一來源
D.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP

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15.在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中,撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易獲得只具有單層細(xì)胞的材料,但內(nèi)表皮是無色透明的,用其直接作觀察材料,效果不理想.中性紅是一種弱堿性pH指示劑,變色范圍為pH 6.4~8.0之間(酸性為紅色,堿性為黃色).植物的活細(xì)胞能大量吸收中性紅并進(jìn)入液泡;死細(xì)胞用中性紅染色后,不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象,但可使細(xì)胞核染色.回答下列實驗中的相關(guān)問題:
(1)實驗步驟
步驟一:用小刀在鱗片葉內(nèi)側(cè)劃成約2cm2的小塊,兩手握住小塊的兩側(cè)并朝內(nèi)表皮方向?qū)φ,露出?nèi)表皮,然后用鑷子取下小片內(nèi)表皮.
步驟二:將取下的內(nèi)表皮放入0.03%的中性紅溶液中染色3min后,放在清水中浸泡10min,以褪去細(xì)胞壁的顏色.
步驟三:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,將上述內(nèi)表皮置于清水中,蓋上蓋玻片.
步驟四:從蓋玻片一側(cè)滴加0.5g/mL的蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣的操作需要重復(fù)多次,使細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中.
步驟五:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
步驟六:將裝片上的蔗糖溶液置換成清水,觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(2)現(xiàn)象分析
①觀察結(jié)果顯示,液泡的顏色為桃紅色,由此可判斷細(xì)胞液偏酸性.
②圖中A處的物質(zhì)是蔗糖溶液.細(xì)胞B的細(xì)胞核被著色,而其他結(jié)構(gòu)沒有著色,可能的原因是該細(xì)胞已死亡.
③一段時間后,能觀察到質(zhì)壁分離無法復(fù)原,原因可能是蔗糖溶液濃度過高,導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡.
④換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象.在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有自由(簡單)擴(kuò)散、主動運輸.

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14.圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程.下列敘述正確的是( 。
A.c過程中一個mRNA可結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條不同肽鏈的合成
B.轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
C.在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過程的基因存在差異
D.科學(xué)家研制了一種化學(xué)物質(zhì)能使人體的致病基因不表達(dá),則該物質(zhì)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的a、b和c過程

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