下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運輸

B. 甘油進入植物細胞

C. 葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解

D. 細胞識別

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶一中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的功能，下列敘述不正確的是

A. 核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用

B. SARS、HIV的遺傳信息儲存在RNA中

C. DNA是細胞生物的主要遺傳物質(zhì)

D. DNA指紋技術(shù)可用于案件偵破

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下圖所示的中心法則分析，下列敘述錯誤的是

A．克里克對該法則的提出做出了重要貢獻

B．圖示過程涉及RNA復制酶等酶的作用

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼某蛋白質(zhì)的某基因的兩條單鏈通常均可以轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘿卜和甘藍雜交，得到的種子一般是不育的，但偶爾發(fā)現(xiàn)個別種子種下去后可以產(chǎn)生可育的后代，出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是

A．基因重組 B．染色體結(jié)構(gòu)變異

C．基因突變 D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，下列被標記的部位組合正確的是

A. ①②

B. ①③

C. ①④

D. ②④

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答：

（1）植物根尖細胞細胞膜對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，原因是___________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi)________合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（2）在光下，根尖細胞內(nèi)合成ATP的場所有__________。

（3）曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點和最低點依次是________和________；t4時補充CO2，此時葉綠體內(nèi)C3的含量________。

（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了128 mg，此時植株積累葡萄糖的量為________。若t5時溫度升高至35 ℃，植株光合速率的變化是________（升高/不變/降低）。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)性染色體的敘述，正確的是（ ）

①性染色體上的基因在每個體細胞中都能表達

②每個細胞內(nèi)的性染色體數(shù)都是相同的

③正常情況下，男性某細胞內(nèi)可能不含 Y 染色體

④正常情況下，女性某細胞內(nèi)可能不含 X 染色體

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中科學家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其它的是（ ）

A．科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

D．卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北武漢鋼鐵集團公司子弟三中高三11月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B．酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C．藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D．在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

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