苜蓿種子的子葉黃色（Y）對褐色（y）顯性，圓粒（R）對這皺粒（r）顯性，這兩對性狀獨立遺傳．若要使后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，則兩親本的組合是（　　）
A、Yyrr×yyRr
B、YyRr×yyrr
C、Yyrr×Yyrr
D、YyRr×YyRr
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：解答本題最簡單的方法是主動分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．
解答： 解：A、Yyrr×yyRr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，這與題意相符，A正確；
B、YyRr×yyrr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，這與題意相符，B正確；
C、Yyrr×Yyrr→后代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，且比例為3：1，這與題意不相符，C錯誤；
D、YyRr×YyRr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，這與題意不相符，D錯誤．
故選：AB．
點評：本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能運用逐對分析法推斷各選項后代的表現(xiàn)型及比例，再作出準確的判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的有幾項（　�。�
①卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換；
②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率；
③小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有利于為物質(zhì)運輸提供能量；
④唾液腺細胞含有較多的高爾基體，有利于分泌唾液．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表A、B分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程．植物M的花色（白色、藍色和紫色）由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因（D和d，T和t）控制．請回答下列問題：
植物M
親代：藍花（甲）×白花（乙）
↓
F1：紫花
↓Υ
F2：紫花 藍花 白花
9：3：4		白色素

↓酶1    基因D
藍色素

↓酶2    基因T
紫色素
AB
（1）圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為
 
、
 
．若讓圖A中的F2藍花植株自由交配，其后代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）與F1相比，F(xiàn)2中d基因頻率
 
（填“增大”或“減小”或“不變”）．不考慮其它因素的影響，僅通過圖A中的雜交和自交，若白花植株更易被天敵捕食，此因素
 
（填“會”或“不會”）導(dǎo)致種群t基因頻率下降．
（3）在F2植株傳粉前，將所有紫花雌株與藍花雄株移栽到同一地塊（每一雌株可接受任何雄株的花粉），單株收獲種子，每株所有的種子（假定數(shù)目相等且足夠多）單獨種植在一起可獲得一個株系．則在所有株系中，理論上有
 
的株系只有紫花植株；有
 
的株系三種花色的植株都有，且紫花：藍花：白花的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由1分子磷酸，1分子化合物a和1分子含氮堿基構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是（　　）
A、若m為腺嘌呤（A），則b為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種
C、若m為尿嘧啶（U），則DNA中含有b這種化合物
D、在SARS病毒中共可以檢測到1種a，4種m，4種b

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)克隆技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、基因克隆是指目的基因的復(fù)制、分離過程
B、細胞克隆技術(shù)在利用雜交瘤制備單克隆抗體的操作中得到充分運用
C、個體克隆是現(xiàn)代生物技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)
D、生物克隆最基本的條件是細胞具有發(fā)育全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

酒是人類生活中的主要飲料之一，有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“白臉人”兩種酶都沒有；“紅臉人”體內(nèi)只有ADH；此外還有一種人既有ADH，又有ALDH，號稱“千杯不醉”．如圖表示乙醇進入人體后的代謝途徑，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中
 
含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅．
（2）若某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制2次后，可得到
 
個突變型乙醛脫氫酶基因．
（3）某人號稱“千杯不醉”，其基因型是
 
，E、e與B、b的遺傳遵循
 
定律．
（4）對某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH（ee）的概率是81%，含有ADH的攜帶者（Ee）的概率18%．有一對夫妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，這對夫妻生下一個不能合成ADH孩子的概率是
 
．
（5）一對經(jīng)常酗酒的夫婦（丈夫：BB，妻子：bb）不幸生下一個BBb型三體綜合征孩子．若從配子角度分析，異常配子來自
 
方，可能是減數(shù)分裂的
 
期異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素具有良好的清理腸道的作用，但纖維素不能被人體吸收，因為人體缺乏分解纖維素的酶．某校生物興趣小組開展了以下探究纖維素酶的工作，請回答相關(guān)問題：
（1）自然界不少微生物具有分解纖維素的能力．要從土壤中篩選含纖維素酶的微生物，應(yīng)到枯枝落葉多的腐殖土中采樣，原因是
 
．取回的土樣中含有多種微生物，興趣小組在培養(yǎng)基中加入剛果紅來幫助篩選纖維素分解菌，目的菌落的特征是
 
．制備培養(yǎng)基時需要進行滅菌處理，一般采用的方法是
 
．
（2）將篩選出的微生物置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有明顯的細胞核，說明該纖維素分解菌的類型為
 
．用物理和化學(xué)的方法使篩選出的纖維素分解菌破裂后，用離心的方法可將纖維素酶等蛋白質(zhì)與其他細胞結(jié)構(gòu)成分分離開．采用凝膠色譜法能進一步將纖維素酶與溶液中其他蛋白質(zhì)分離開來，分離的原理是
 
．
（3）分離出的纖維素酶還需進一步鑒定．纖維素酶能催化纖維素最終分解為葡萄糖，根據(jù)這一特性，可加入
 
試劑水浴加熱，判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用．
（4）牛等草食動物具有消化纖維素的能力．從牛胃中分離纖維素分解菌，相比從土壤中分離纖維素分解菌，除了要調(diào)整培養(yǎng)基的pH外，還需要
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究．據(jù)圖回答：

（1）X、Y、Z細胞的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的
 
過程．與纖維母細胞相比，誘導(dǎo)干細胞的全能性較
 
．②過程的實質(zhì)是
 
．
（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞，主要原因是
 
．
（4）④處需要篩選，從而得到
 
細胞，且培養(yǎng)該細胞的氣體環(huán)境為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
，與其形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 

（2）圖中[1]的主要成分是
 
．
（3）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不該存在的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
 供給．
（5）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是
 
．

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