【題目】蜜蜂群體中蜂王和工蜂含32條染色體,雄蜂只有16條。下圖為雄蜂產(chǎn)生精子過程中染色體行為變化示意圖(染色體未全部呈現(xiàn)),下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.雄蜂的精原細(xì)胞和精細(xì)胞中核DNA含量相同

B.雄蜂有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均未出現(xiàn)同源染色體的分離

C.雄蜂產(chǎn)生精子過程中非同源染色體的自由組合提高了精子中染色體組成的多樣性

D.雄蜂有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都含有32條染色體

【答案】C

【解析】

有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較:

比較項目

有絲分裂

減數(shù)分裂

染色體復(fù)制

間期

I前的間期

同源染色體的行為

聯(lián)會與四分體

無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象

出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象

分離與組合

也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合

出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合

著絲點的行為

中期位置

赤道板

I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板

斷裂

后期

III

A、雄蜂是單倍體,其精原細(xì)胞和精細(xì)胞中核DNA含量相同,A正確;

B、雄蜂不含同源染色體,其有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均未出現(xiàn)同源染色體的分離,B正確;

C、雄蜂不含同源染色體,產(chǎn)生精子過程中不會發(fā)生同源染色體分離和非同源染色體的自由組合,C錯誤;

D、雄蜂有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,細(xì)胞中都含有32條染色體,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)中的“一山不容二虎”的意思是指(
A.山的面積太小
B.老虎的體重太大
C.老虎喜歡孤獨
D.老虎的營養(yǎng)級高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種遺傳病受一對等位基因控制,下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是(

A.若該病為常染色體隱性遺傳病,圖中所有正常人均為雜合子

B.若該病為常染色體顯性遺傳病,3可能有2種基因型

C.若該病為伴X染色體顯性遺傳病,1的弟弟可能得病

D.若該病為伴X染色體隱性遺傳病,4可能為純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將15N標(biāo)記的DNA移人含14N的培養(yǎng)基中,通過儀器測得后代DNA是否含15N,來判斷對DNA復(fù)制方式的三種猜想(如圖)。他們預(yù)測,如果DNA復(fù)制2次后所有的DNA都含有15N,說明DNA復(fù)制方式為(

A.全保留式B.半保留式C.彌散式D.半保留式或彌散式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照

B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 增大蔗糖溶液的濃度會使第二次觀察(d)和第三次觀察(f)實驗效果更明顯

D. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省去e過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))

閱讀圖文材料,完成下列要求。

大型風(fēng)電場擁有數(shù)以百計的風(fēng)力渦輪機(jī),風(fēng)機(jī)葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40~120米,巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會與利用地貌(如山脊、急坡、山谷等)上升熱氣流飛翔的鳥類相遇,因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中,有極高的撞擊與死亡風(fēng)險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機(jī)的碰撞。

(1)在雨霧或低溫天氣時,鳥類和風(fēng)機(jī)更易發(fā)生碰撞,請分別解釋原因。

(2)說明風(fēng)電場建設(shè)中保護(hù)遷徙鳥類的主要途徑。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種,野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F1全部都是綠色的;F1雌雄個體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型,比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種,則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占

A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),二者的作用效果不同(如圖甲和圖乙,圖丙是圖乙圓圈部分的放大效果圖)。請分析回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲和圖乙表示興奮傳遞過程。圖中的突觸后膜是__________膜。

(2)圖甲和圖乙中,圖________中的突觸抑制興奮傳遞到下一個神經(jīng)元,你判斷的依據(jù)是___________________________________________________________________________。

(3)圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,可使_______(填“陰”或“陽”)離子Y內(nèi)流。

(4)圖丙中,去甲腎上腺素是________(填“興奮”或“抑制”)性遞質(zhì),去甲腎上腺素作用于突觸前膜受體后抑制突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)方式屬于________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某男性肝癌患者體內(nèi)部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~i表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)發(fā)生c過程的根本原因是_________________________________

(2)若③為植物細(xì)胞,可在適宜條件下培育成一株完整的植物體,依據(jù)的原理是_________________________________。

(3)正常情況下,細(xì)胞癌變后都會被機(jī)體免疫系統(tǒng)識別并消滅,這屬于免疫系統(tǒng)的______________________功能。

(4)若圖中細(xì)胞⑧代表一個初級精母細(xì)胞(基因型為AaXbY),產(chǎn)生的其中一個精子的基因型為aaXb,則另外三個精子的基因型分別是___________(只發(fā)生染色體數(shù)目變異)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案