2. 在雜交育種工作中，選擇通常從哪一代開始，理由是 什么()

   A. F1、基因出現(xiàn)重組

   B. F1、性狀開始分離

   C. F2、性狀開始分離

   D. P、基因開始分離

2. C

2. C解析:F1沒有出現(xiàn)性狀分離，是雜合子， F1自交得到的F2才出現(xiàn)性狀分離，從而找 到符合人類需要的新品種。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練18 第一節(jié)雜交育種與誘變育種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

11. (2014 •廣東油頭期中) 酪氨酸酶存在于正常人的 皮膚和毛囊等處的細胞中，它能促使酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)?黑色素。若編碼此酶的基因發(fā)生了突變將導致白 化病，這種現(xiàn)象說明()

   A. 性狀的改變與基因無關

   B. 性狀能控制基因的表達

   C. 性狀由基因決定

   D. 基因不能決定性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. (2014 •江蘇南京學業(yè)水平測試) 通過下列育種方法產(chǎn)生的后代與其親代相比，染色體數(shù)一定發(fā)生變化 的是()

   A. 單倍體育種   B. 多倍體育種

   C. 雜交育種   D. 誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列關于人類遺傳病的敘述不正確的是()

   A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

   B. 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和 染色體異常遺傳病

   C. 21三體綜合征患者體細胞中常染色體數(shù)目為47條

   D. 人類遺傳病是人一出生就具有的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

8. “人類基因組計劃”的實施有助于人們對自身生命本 質(zhì)的認識。與此同時，由我國科學家獨立實施的“二 倍體水稻基因組測序工程”于2002年全部完成，標 志著我國水稻(2N=24) 的研究達到了世界領先水 平。那么，該工程的具體內(nèi)容是指()

   A. 測定水稻24條染色體上的全部基因序列

   B. 測定水稻12條染色體上的全部基因序列

   C. 測定水稻12條染色體上的全部堿基序列

   D. 測定水稻12條染色體上基因的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列有關選擇育種的說法，正確的是()

   A. 選擇育種的過程是一個選擇的過程，但選擇的方 向和自然選擇的方向完全相同

   B. 選擇育種是創(chuàng)造新品種、新類型的重要方法之一

   C. 選擇育種周期長、可選擇的范圍有限

   D. 選擇育種是對定向的變異進行人工逐代選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

8. (2014 •湖北武漢部分重點中學聯(lián)考) 現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可 以培育出不同的類型。下列有關敘述不正確的 是()

   A. 如果雜交育種可獲得AAbb ,則其變異發(fā)生在減 數(shù)第二次分裂后期

   B. 單倍體育種可獲得AAbb ,變異的原理有基因重 組和染色體畸變

   C. 將aabb人工誘變可獲得aaBb ,則等位基因的產(chǎn) 生來源于基因突變

   D. 多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個體AaBb的蛋 白質(zhì)含量多

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 在達爾文的自然選擇學說中，他認為遺傳是生物進化的重要組成部分。以下有關遺傳問題的敘述，哪 一項是達爾文未能認識到的()

   A. 遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象

   B. 遺傳的實質(zhì)是遺傳信息的傳遞

   C. 遺傳可以使有利的變異逐代積累

   D. 遺傳指生物上下代之間性狀的相同或相似

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔南州高三上學期期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為細胞之間的聯(lián)系方式示意圖，根據(jù)所學知識回答問題

（1）X處受到刺激后，電流表指針將偏轉(zhuǎn) 次。

（2）人體內(nèi)環(huán)境除圖中所示細胞生活的內(nèi)環(huán)境還包括 。

（3）細胞甲能接受激素b的刺激，而細胞乙不能接受的根本原因是 。

（4）如果細胞甲為胰島A細胞，在____ 條件下分泌物a的分泌量增加，分泌物a與 的調(diào)節(jié)作用有拮抗作用。

（5）如果細胞乙為T淋巴細胞，它起源于 的增殖分化。

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