下圖中甲是突觸結(jié)構(gòu),乙是反射弧模式圖,有關(guān)說法不正確的是
A.甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性 |
B.甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B,要發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 |
C.若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會興奮,e點(diǎn)不會興奮 |
D.甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中也有 |
A
解析試題分析:由圖可知,甲圖3為神經(jīng)遞質(zhì),形成與高爾基體有關(guān),3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的流動(dòng)性,通過胞吐完成。神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號;根據(jù)圖乙中b處的結(jié)構(gòu)可知c是傳入神經(jīng),d是效應(yīng)器,e是感受器,若切斷傳入神經(jīng),則刺激a點(diǎn),效應(yīng)器會興奮而感受器不會興奮;乙圖中b處存在突觸結(jié)構(gòu)。
考點(diǎn):考查神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。
點(diǎn)評:難度中等,理解突觸的結(jié)構(gòu)以及反射弧的結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲是突觸結(jié)構(gòu),乙是反射弧模式圖,有關(guān)說法不正確的是 ( )
A.甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性
B.甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B,要發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會興奮,e點(diǎn)不會興奮
D.甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中也有
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江杭州西湖高級中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲是突觸結(jié)構(gòu),乙是反射弧模式圖,有關(guān)說法不正確的是
A.甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性
B.甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B,要發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會興奮,e點(diǎn)不會興奮
D.甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中也有
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中甲是突觸結(jié)構(gòu),乙是反射弧模式圖,有關(guān)說法不正確的是 ( )
A.甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過
性
B.甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B,要發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會興奮,e點(diǎn)不會興奮
D.甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中也有
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