【題目】在真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是

A. 脂質(zhì)、RNA

B. 氨基酸、蛋白質(zhì)

C. RNA、DNA

D. DNA、蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所；是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以合成脂質(zhì)，細(xì)胞核中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄合成RNA，A正確；蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中不能合成RNA，細(xì)胞核中可以合成DNA和RNA，C錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中不能合成DNA，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞

B. 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

D. 由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體（如圖所示），矮化植株無(wú)A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)，丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲類變異屬于________，乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上，染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了________。

（2）乙減數(shù)分裂產(chǎn)生________種花粉，在分裂前期，一個(gè)四分體中最多帶有________個(gè)a基因。

（3）甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交后代中（各類型配子和植株的成活率相同），F(xiàn)1有________種矮化類型，F(xiàn)2植株矮化程度由高到低數(shù)量比為________。

（4）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1，再以F1做________（父本，母本）與甲回交。

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為________，則基因b、a位于同源染色體上。

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為________，則基因b、a位于非同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組采用以下裝置探究了溫度對(duì)酵母菌呼吸方式的影響，在培養(yǎng)裝置中放置了相同體積的葡萄糖溶液，并留有相同體積的空氣，實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖表所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：

（1）滴管中冒出的氣泡是酵母菌進(jìn)行______的結(jié)果，判斷酵母菌細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的指標(biāo)是 。

（2）試管中加水的目的是 ，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷酵母菌呼吸有關(guān)的酶最適溫度在 溫度范圍內(nèi)。

（3）若要確認(rèn)酵母菌是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，可以檢測(cè)培養(yǎng)液中是否含有 ，所用的試劑是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病�，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY。請(qǐng)回答：

（1）畫出該家庭的遺傳系譜圖并注明每個(gè)成員的基因型（色盲等位基因以B和b表示）。

__________

（2）導(dǎo)致上述色盲男孩患克氏綜合征的原因是：他的__________（填“父親”或“母親”）形成配子時(shí)，在__________（填“減數(shù)第一次”或“減數(shù)第二次”）分裂過(guò)程中__________未分離。

（3）若你是遺傳咨詢師，建議這對(duì)夫婦再生個(gè)__________（填“男”或“女”）孩。

（4）基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè)__________條染色體DNA的堿基序列。玉米（2n=20）基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè)__________條染色體DNA的堿基序列。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中的常用材料，性別決定為XY型。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）果蠅在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生____________，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生____________，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）果蠅體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，若用光學(xué)顯微鏡觀察其染色體，可用____________進(jìn)行染色。果蠅體細(xì)胞中染色體組數(shù)最多有____________個(gè)。

（3）下面甲、乙圖為果蠅減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的細(xì)胞，僅表示了Aa、Bb兩對(duì)基因所在的染色體，圖甲表示的是____________（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)，圖乙表示的是____________（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。

（4）研究某三只果蠅的兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因組成為：甲EFf；乙EeFF；丙eFf，則位于性染色體上的等位基因是_____________________。減數(shù)分裂形成配子時(shí)，丙形成的配子種類有____________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是（ ）

A．大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B．細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C．通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中不含葉綠體的有

A．水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞 B．小麥葉肉細(xì)胞 C．黑藻細(xì)胞 D．衣藻細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用蔗糖和KNO3溶液分別處理生理狀況完全一致的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞，顯微觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離情況，統(tǒng)計(jì)原生質(zhì)體和細(xì)胞壁間距離如下圖所示，下列敘述正確的（ ）

A. 兩條曲線的差異主要是由于蔗糖和KNO3溶液濃度不同導(dǎo)致的

B. 乙線表明第4分鐘后細(xì)胞開始吸收KNO3，細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原

C. 適當(dāng)降低KNO3溶液濃度，則乙曲線b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)物質(zhì)吸收具有選擇性

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