A. | 胚胎干細(xì)胞體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性 | |
C. | 體外培養(yǎng)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞,往往需要無菌、無毒、溫度為37℃,pH值為7.3左右的條件下進(jìn)行 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的青少年糖尿病、老年癡呆癥等疾病,還可以培育出人造組織器官,解決供體不足的問題 |
分析 1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團).
2、胚胎干細(xì)胞的特點:在形態(tài)上,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時,就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:A、胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯,A錯誤;
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,B正確;
C、體外培養(yǎng)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞,往往需要無菌、無毒、溫度為37℃,pH值為7.3左右的條件下進(jìn)行,C正確;
D、胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的青少年糖尿病、老年癡呆癥等疾病,還可以培育出人造組織器官,解決供體不足的問題,D正確.
故選:A.
點評 本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸強度.具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔.用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣,測定瓶中水體的氧含量.將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體,經(jīng)24小時后取出,測兩瓶中氧含量,結(jié)果如圖所示.則24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是( )
A.24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(k﹣v) mol/瓶
D.24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k﹣v) mol/瓶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜密切相關(guān) | |
B. | 內(nèi)膜、外膜和基粒都擴展了葉綠體的受光面 | |
C. | 細(xì)胞核是遺傳信息貯存以及表達(dá)的主要場所 | |
D. | 肝細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡(歲) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | LH (mlu/mL) | FSH (mlu/mL) | FSH睪丸酮( mlu/mL) |
吸毒者 | 23 | 4 | 1.4 | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23 | - | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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