【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) ②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) ④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】C

【解析】

1、孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法構(gòu)成了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。4、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。5、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出兩大遺傳定律，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，①錯(cuò)誤；
②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，②錯(cuò)誤；
③肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，③正確；
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，④正確。
綜上正確的選項(xiàng)有③④，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DDT是一種非常有效的農(nóng)藥，可用于減少啃食農(nóng)作物的害蟲數(shù)量。但DDT在動(dòng)植物體內(nèi)不易分解，即可以沿著食物鏈傳遞下去。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中營養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體內(nèi)DDT濃度越高

B.DDT通過大氣、水和生物遷移等途徑擴(kuò)散，其危害具有全球性

C.施用DDT降低啃食農(nóng)作物的害蟲數(shù)量的目的是使能量流向人類

D.可利用物理信息吸引鳥類結(jié)群捕食或利用昆蟲信息素誘捕害蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.位于非同源染色體上的非等位基因能發(fā)生基因重組

B.染色體結(jié)構(gòu)變異可能會(huì)改變?nèi)旧w。上基因的數(shù)目或排列順序

C.人類貓叫綜合征患者患病的原因是染色體發(fā)生了缺失

D.發(fā)生在植物體細(xì)胞中的基因突變都不能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某轉(zhuǎn)基因抗除草劑玉米在噴灑除草劑的環(huán)境中生長良好，給農(nóng)民節(jié)省了很大的 人力和物力。有人認(rèn)為，這種轉(zhuǎn)基因玉米不會(huì)對當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詷?gòu)成威脅，其理由是（ ）

①玉米花粉的傳播距離有限 ②玉米花粉的存活時(shí)間有限 ③轉(zhuǎn)基因玉米轉(zhuǎn)入的基因是抗除草劑基因 ④玉米與其他植物之間存在生殖隔離 ⑤抗除草劑基因不可能轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)

A.②③④B.①②④C.①②⑤D.②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞間的信息交流不是都要依賴細(xì)胞膜表面的受體

B.生物膜具有流動(dòng)性的原因是由于構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

C.構(gòu)成生物膜和ATP的共同化學(xué)元素是C、H、O、N、P

D.生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的成分與結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)分子的N主要存在于氨基中

B.分解尿素的細(xì)菌合成并分泌脲酶的過程與該菌的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

C.生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞等生命活動(dòng)相關(guān)

D.磷脂、蛋白質(zhì)和核酸是T2噬菌體、肺炎雙球菌必不可少的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是

A.將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體

B.取出野驢體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，培養(yǎng)成新個(gè)體

C.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再培育成新個(gè)體

D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.葉綠體色素能夠在濾紙上分離的原因是不同的色素分子大小不同

B.綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑層析液當(dāng)中，故可用層析液提取色素

C.提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和C5、CO2可進(jìn)行光合作用

D.讓白光穿過綠葉色素濾液后再經(jīng)三棱鏡色散，光譜的顏色明顯減弱的是紅光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】液晶高分子材料應(yīng)用廣泛．新型液晶基元﹣化合物Ⅳ的合成線路如下：

（1）化合物Ⅰ的分子式為 ，含有的官能團(tuán) ，1mol化合物Ⅰ完全燃燒消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下 O2 L。

（2）CH2=CH﹣CH2Br與NaOH水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （注明條件）。

（3）下列關(guān)于化合物Ⅱ的說法正確的是 （填字母）。

A．能與FeCl3溶液反應(yīng)呈紫色 B．屬于烯烴

C．最多能與4mol H2發(fā)生加成反應(yīng) D．一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)

（4）反應(yīng)③的反應(yīng)類型是 。在一定條件下，化合物也可與Ⅲ發(fā)生類似反應(yīng)③的反應(yīng)生成有機(jī)物Ⅴ，Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡式是 。

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