分析 1、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上,此外還有一個(gè)可變的R基和氫原子.
2、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基.脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基.
解答 解:(1)圖示為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位.
(2)生物界中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的差別在于R基不同.
(3)氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈,該過程中形成的化學(xué)鍵叫做肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-;兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物稱為二肽.
(4)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)=51-2=49個(gè);每條肽鏈的一端是氨基,另一端是羧基,因此兩條肽鏈至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
故答案為:
(1)氨基酸
(2)20 R
(3)脫水縮合 肽鍵-CO-NH-二肽
(4)49 2 2
點(diǎn)評 本題結(jié)合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式圖解,考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸結(jié)構(gòu)通式及其特點(diǎn),掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程及其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•白城期末)在統(tǒng)計(jì)土壤動物的物種豐富度的實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)的采集小動物的裝置如圖所示,下列說法正確的是( )
A.采集的原理是利用土壤動物的趨光性
B.燈罩的功能是防止昆蟲逃跑
C.金屬篩網(wǎng)阻止小動物向下移動
D.廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制家鼠等有害動物,要盡量降低其K值 | |
B. | 預(yù)測未來一段時(shí)間種群密度變化趨勢的主要依據(jù)是年齡組成 | |
C. | 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭 | |
D. | “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是羧基,⑥是氨基 | |
B. | 表示R基的代號是②③⑤ | |
C. | 表示肽鍵的代號是④,結(jié)構(gòu)式可用CO-NH來表示 | |
D. | 該化合物是由3個(gè)氨基酸分子經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的三肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在 | |
B. | 細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞中所含的二糖是蔗糖和乳糖 | |
D. | 有機(jī)化合物均可以作為生命活動的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種氨基酸只由一種遺傳密碼決定 | B. | 每種tRNA可運(yùn)轉(zhuǎn)多種氨基酸 | ||
C. | 一種遺傳密碼可以對應(yīng)多種tRNA | D. | 核糖體可沿著mRNA移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題 | |
B. | 摩爾根在果蠅野生型個(gè)體與白眼突變體雜交試驗(yàn)中,最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)結(jié)果是F1雌雄交配,后代出現(xiàn)性狀分離,白眼全部是雄性 | |
C. | 孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中,雜合子與隱性親本雜交后代應(yīng)發(fā)生1:1的性狀分離比屬于“演繹” | |
D. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
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