【題目】下面兩個(gè)圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為、 ．
（2）根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有 ．
（3）圖2曲線AB段產(chǎn)生的最可能原因是 ．
（4）若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加H2O2酶的含量，請(qǐng)?jiān)趫D2中，利用虛線繪出可能的曲線變化情況．

【答案】
（1）催化劑的種類；H2O2的濃度
（2）高效性
（3）過(guò)氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限
（4）
【解析】解：（1）分析圖1可知，兩條曲線的形成是加入的催化劑的種類不同，圖2是酶促反應(yīng)速度隨底物濃度的變化而變化的曲線，所以圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑的種類、H2O2的濃度．（2）分析圖1，加過(guò)氧化氫酶比加入Fe 3+提前達(dá)到反應(yīng)的平衡點(diǎn)，這說(shuō)明酶具有高效性．（3）分析圖2可知，OA段隨H2O2的濃度的增加，酶促反應(yīng)的速率增加，當(dāng)達(dá)到B濃度后，H2O2的濃度增加，酶促反應(yīng)的速率不再增加，這時(shí)，H2O2的濃度不再是限制因素，此時(shí)限制酶促反應(yīng)的因素可能是酶的數(shù)量．（4）圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加H2O2酶的含量，酶濃度增加，相應(yīng)的反應(yīng)速率會(huì)增加．
故答案應(yīng)為：（1）催化劑的種類 H2O2的濃度（2）高效性（3）過(guò)氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限（4）
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用酶的特性和探究影響酶活性的因素，掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高；pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖。據(jù)圖可知該遺傳病為隱性遺傳，但不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。有關(guān)分析不正確的是

A. 如果該系譜圖中Ⅲ4是患者，則可以確定該致病基因位于常染色體上

B. 如果該系譜圖中Ⅱ5不攜帶致病基因，則Ⅲ5是攜帶者的概率為2/3

C. 如果致病基因位于常染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為1/4

D. 如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于生物種群的是（ ）

A．某水庫(kù)中所有的魚(yú)類 B．蛇島上的所有腹蛇

C．鳥(niǎo)島上的所有鳥(niǎo)類 D．一塊水田中的所有動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在千島湖地區(qū)兩個(gè)面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的甲、乙兩島上對(duì)社鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查，得到如圖所示結(jié)果。已知乙島上另一種鼠類——青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于甲島，且6到8月該島上有黃鼠狼活動(dòng)。下列分析正確的是(　　)

A. 甲、乙兩島上的社鼠與青毛碩鼠存在共生關(guān)系

B. 從3月到11月，兩島社鼠的環(huán)境容納量均保持不變

C. 兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率

D. 黃鼠狼的捕食是導(dǎo)致6月之后乙島社鼠數(shù)量下降快的唯一因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是

A. 基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C. 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

D. 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為檢測(cè)光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光）對(duì)水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響，現(xiàn)提供下述材料：紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè)，試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO 3溶液．請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始步驟：在溫度為2O℃環(huán)境，按如圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置…

（1）寫出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟： ．
（2）請(qǐng)預(yù)測(cè)并簡(jiǎn)要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ．
（3）若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟： ．
（4）若不增加實(shí)驗(yàn)用具，指出另一種檢測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)便方法： ．
（5）若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法： ．
（6）黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾，因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列與瘧原蟲(chóng)具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A．水螅 B．蝗蟲(chóng) C．酵母菌 D．海蜇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)返回式衛(wèi)星搭載的水稻種子，由太空返回后經(jīng)地面種植，培養(yǎng)出的水稻穗多粒大，營(yíng)養(yǎng)成分高，這種育種屬于（ ）
A.雜交育種
B.誘變育種
C.單倍體育種
D.多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞要維持正常的生活，必須與周圍的環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換．下列對(duì)圖中物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的敘述正確的是（ ）

A.易化擴(kuò)散相比簡(jiǎn)單擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率高
B.易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正關(guān)
C.易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助
D.易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都是將物質(zhì)從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè)，均不需要消耗能量

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