16．下列交配組合中，屬于測(cè)交的是（　　）
A．aabb×AaBbB．AaBb×aaBbC．AaBb×AaBbD．Aabb×AaBb

分析 測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：測(cè)交是指雜合體與隱性類型（每一對(duì)基因都是隱性純合）的個(gè)體進(jìn)行雜交，在題目給出的選項(xiàng)中：
A、aabb×AaBb中一個(gè)為隱性類型的個(gè)體，另一個(gè)為雜合體，屬于測(cè)交，A正確；
B、AaBb×aaBb中沒(méi)有隱性類型的個(gè)體，屬于雜交，B錯(cuò)誤；
C、AaBb×AaBb中沒(méi)有隱性類型的個(gè)體，且基因型相同，屬于自交，C錯(cuò)誤；
D、Aabb×AaBb中沒(méi)有隱性類型的個(gè)體，屬于雜交，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)交的概念及應(yīng)用，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，明確測(cè)交是指雜雜合子與隱性個(gè)體交配的方式，再根據(jù)概念準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于測(cè)交即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

C．構(gòu)成膜物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性

D．細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是光合作用過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ，參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上，這些色素的作用是 ．

（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，B表示： 階段．

（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；

（4）C和D的化學(xué)過(guò)程的名稱分別是 、 ．

（5）寫出光合作用的反應(yīng)總式： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見的影響光合作用強(qiáng)度的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)如表所示．為探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，應(yīng)將組3中的溫度控制為（　�。�
組別實(shí)驗(yàn)條件30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）
溫度光照強(qiáng)度NaHCO3濃度
組110℃40W白熾燈1%3
組210℃100W白熾燈1%5
組3？100W白熾燈1%8
組425℃100W白熾燈4%10
組515℃60W白熾燈0%0
A．25℃B．20℃C．15℃D．10℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為探究光照強(qiáng)度與某高等植物光合速率之間的關(guān)系而繪制的曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中曲線反映的光合速率為凈光合速率（填“真正光合速率”或“凈光合速率”）．
（2）圖中D點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體；圖中A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能為主動(dòng)運(yùn)輸提供ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率小于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率．光飽和點(diǎn)以后，限制該植物光合速率的外部因素可能是溫度、CO2濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．單基因遺傳病是由一個(gè)基因控制的遺傳病
B．攜帶遺傳病基因的個(gè)體都會(huì)患病
C．先天性的疾病都是遺傳病
D．禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動(dòng)物吸收利用，還影響對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用．若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等．下圖是學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶菌株的過(guò)程．

（1）分離產(chǎn)植酸酶的菌株，需先配制合適的培養(yǎng)基．配制培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后和倒平板前，要進(jìn)行的是調(diào)pH、分裝和滅菌．對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．倒平板時(shí)，一般需冷卻至50℃左右，在酒精燈火焰附近操作．依物理性質(zhì)看，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．依功能看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落，這種接種方法是稀釋涂布平板法．根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)．如果圖示過(guò)程接種的培養(yǎng)基上平均有40個(gè)菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是4×107個(gè)．該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少．
（3）由于植酸鈣的不溶解性，可使培養(yǎng)基形成白色渾濁．產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無(wú)，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A～E五種菌株中，E是產(chǎn)植酸酶的理想菌株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體中蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．血漿中蛋白質(zhì)的含量會(huì)影響血漿滲透壓大小
B．細(xì)胞膜上存在著起信息傳遞作用的蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞中蛋白質(zhì)和脂肪的合成需要供給氮元素
D．細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類存在著差異原因是基因選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（ ）

A．人的肝細(xì)胞

B．蛙的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

D．大腸桿菌細(xì)胞

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