已知水稻高稈（T）對矮稈（t）為顯性，抗病（R）對感�。╮）為顯性�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈:矮稈=3:1，抗病:感病=3:1。根據(jù)以上實驗結(jié)果，判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種

B．以上后代群體的基因型有9種

C．以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得

D．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是 （ ）

①A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長

②D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長

③C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長

④B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

稻田生態(tài)系統(tǒng)是某地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵．下列敘述錯誤的是（ ）

A．防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

B．害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．精耕稻田和棄耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差異

D．用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內(nèi)褐飛虱種群密度會下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（ ）

A．在t0-t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

B．若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2

C．捕獲該魚的最佳時期為t2時

D．在t1-t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素．促性腺激素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加；血漿中血糖．胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是：（ ）

① 雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少

② 雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加

③ 血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

④ 血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（ ）

A．物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B．生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸商（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ）

A．呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強，無氧吁吸越弱

B．b點有氧呼吸強度大于a點

C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點

D．c點以后細(xì)胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

在利用動物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時,不需要考慮（ ）

A．選擇的小鼠必須是純種

B．用同種抗原多次注射小鼠

C．細(xì)胞融合時加入促融劑

D．篩選時采用單細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師大附中高二上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

材料一：為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）雜交育種方法是通過[①] 將 集中在一起，再通過[②] 篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個體。

（2）圖中③需用秋水仙素處理 ,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。

（3）將某雜草中的抗病基因（T）導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞，獲得的品種與原品種 （填“屬于”或“不屬于”）同一物種。該育種方法的原理是 。

（4）科研人員挑選出成功導(dǎo)入基因T的抗性番茄植株，其整合情況可能如下圖所示（不考慮其他變異情況），請設(shè)計實驗方案，確定導(dǎo)人基因T的位罝和數(shù)量。

①實驗方案： 。

②實驗結(jié)果及結(jié)論：

I．若 ,則如圖甲所示；

II．若子代全部抗病，則如圖乙所不示；

III．若 ,則如圖丙所示。

材料二：若家蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性,長肢（B）對短肢（b）為顯性，且種群足夠大，在隨機交配后，表現(xiàn)型比例為長翅長肢63%,長翅短肢21%,殘翅長肢12%,殘翅短肢為4%，則基因型為AaBb和aaBb的個體所占的比例分別為 、 。

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