已知某雌雄同株植物(N=20),其花色產(chǎn)生的機理如下圖所示。研究人員用兩種純種植株進行雜交的F1,F(xiàn)1自交F2,實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列相關(guān)問題:
組別 | 親本 | F2 |
甲 | 白花×黃花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 未知花色×黃花 | 紅色:黃色=3:1 |
(1)欲測該植物的基因組序列,需要測定___________條染色體上的DNA序列。經(jīng)分析可知,白花的基因型為________________。若讓甲組F2的黃花自交,F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為_______________。乙組未知花色植株的基因型為__________。
(2)若先對乙組的F1的花藥進行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理其幼苗,理論上所得植株花色表現(xiàn)型及比例為_________________。
(3)另外一組研究人員在做甲組實驗時,得到的F2的表現(xiàn)型及比例為紅花:黃花:白花=3:1:4。經(jīng)檢測得知,出現(xiàn)此結(jié)果的原因是F1的2號染色體缺失使含缺失染色體的雄配子致死,由此推測,甲組中F1發(fā)生染色體缺失的是包含_____________(填“A”“a”“B”或“b”)基因所在的2號染色體。
(4)如果控制花色的這兩對等位基因位于一對同源染色體上,且A基因與B基因位于一條染色體上,對基因型為AaBb的個體進行測交實驗,子代出現(xiàn)了一定比例(不超過總數(shù)1/4)的黃花,造成這種結(jié)果最可能的原因是___________________。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說主要闡明了( )
A.細胞的多樣性
B.細胞結(jié)構(gòu)的復雜性
C.生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.生物界的多樣性
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上學期第四次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,F(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
②種群是進化的單位
③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的
④自然選擇決定生物進化的方向
⑤生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
⑥隔離導致物種形成
⑦適者生存,不適者被淘汰
A.①②④⑤⑥ B.②③④⑥
C.②④⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上學期第四次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學實驗及操作的敘述,正確的是( )
A.可以用H202酶催化H202分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響
B.經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細胞,在高倍鏡下可觀察到藍綠色顆粒狀結(jié)構(gòu)
C.在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液
D.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做檢測還原糖的實驗材料
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上學期第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素及其作用的敘述中,錯誤的是
A.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
B.用赤霉素多次噴灑水稻種植株將導致水稻產(chǎn)量較低
C.用細胞分裂素處理側(cè)芽,可解除生長素對側(cè)芽生長的抑制
D.乙烯合成于植物的各個部位,主要作用是促進果實的成熟
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年青海西寧五中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖)。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是__________________,乙圖是甲圖中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的______________。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是____________。
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_________。若刺激圖丙中b點,圖中__________________(填字母)點可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸________個。
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成,經(jīng)過______________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與_____________融合,通過A細胞的________作用,進入突觸間隙。
(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生______________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年青海西寧五中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1中I側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)
B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關(guān)
C.圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運輸
D.圖2中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年寧夏高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定濃度的底物溶液與一定濃度的酶溶液混合后,在0~80℃的范圍內(nèi),從0℃開始,每隔3分鐘升高5℃,同時測定混合液中剩余底物的量,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制如下圖甲。試問,如果將裝置從80℃開始依次每隔3分鐘遞減5℃,測定剩余底物的量,繪制成曲線,是下圖乙中的( )
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