右圖是果蠅細胞的染色體組成,以下說法正確的是
A.染色體l、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B.染色體4、5之間的交換屬于基因重組
C.若果蠅的一個精原細胞產(chǎn)生的一個精子基因型為AbXD,則同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型為aBXd、 AbXd、 ABXD
D.果蠅單倍體基因組可由l、2、3、6、7的DNA分子組成
D
染色體組是指細胞中形態(tài)和功能各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息的一組非同源染色體。要構(gòu)成一個染色體組應(yīng)具備以下幾條: ①一個染色體組中不含同源染色體。 ②一個染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。 ③一個染色體組中含有控制物種生物性狀的一整套基因,但不能重復(fù)。由于1、2是同源染色體,又缺了7或8號染色體,所以A選項是不正確的。同源染色體之間的交叉互換是基因重組,非同源染色體之間的交換屬于染色體變異。果蠅的一個精原細胞產(chǎn)生兩個次級精母細胞,而每個次級精母細胞分裂產(chǎn)生的兩個精子的染色體基因組成是一樣的,也就 是一個精原細胞只能產(chǎn)生兩種基因型的精子,根據(jù)題意,C組種還有一個精子的基因型是AbXD,,還有兩個精子還有Y染色體,所以C是不正確的。單倍體基因組 =一個常染色體組+兩條異型性染色體,所以D是正確的。
科目:高中生物 來源: 題型:
30.右圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是( )
A.圖I表示的細胞中有4條染色體、8條染色單體
B.過程①一定發(fā)生染色體間的交叉互換與自由組合
C.圖Ⅲ中的a、b、c、d四個細胞可能有四種類型
D.若a細胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常
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科目:高中生物 來源:上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)減數(shù)分裂和受精作用確保了前后代間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)遺傳問題。
(1)圖甲是果蠅在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是果蠅卵原細胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。
①雄果蠅的染色體組成是 。
②果蠅個體發(fā)育的起點是從甲圖中的[ ]_________過程開始的。 (方括中填橫坐標上的字母)
③甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是( 。ɡㄌ杻(nèi)填標注數(shù)字)。
④已知基因型為BbVv的雌果蠅卵原細胞在分裂過程中發(fā)生圖乙所示染色體行為的比例為20%;蛐蜑锽bVv的雌雄果蠅交配,如果后代中基因型為bbvv個體比例為0,則表現(xiàn)型為B V 的比例為 。
(2)右圖丙是人類遺傳病家譜,甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b
表示)兩種遺傳病系譜圖,請據(jù)圖作答;
①甲病是 染色體上的 性遺傳病。
②若Ⅲ4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為 。
③假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ2的基因型為 ,若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是 。
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科目:高中生物 來源:上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)減數(shù)分裂和受精作用確保了前后代間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)遺傳問題。
(1)圖甲是果蠅在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是果蠅卵原細胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。
①雄果蠅的染色體組成是 。
②果蠅個體發(fā)育的起點是從甲圖中的[ ]_________過程開始的。 (方括中填橫坐標上的字母)
③甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是( 。ɡㄌ杻(nèi)填標注數(shù)字)。
④已知基因型為BbVv的雌果蠅卵原細胞在分裂過程中發(fā)生圖乙所示染色體行為的比例為20%;蛐蜑锽bVv的雌雄果蠅交配,如果后代中基因型為bbvv個體比例為0,則表現(xiàn)型為B V 的比例為 。
(2)右圖丙是人類遺傳病家譜,甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b
表示)兩種遺傳病系譜圖,請據(jù)圖作答;
①甲病是 染色體上的 性遺傳病。
②若Ⅲ4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為 。
③假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ2的基因型為 ,若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
減數(shù)分裂和受精作用確保了前后代間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)遺傳問題。(13分)
45.甲圖是果蠅在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。乙圖是果蠅卵原細胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。
①雄果蠅的染色體組成是_____ _______。
②果蠅個體發(fā)育的起點是從甲圖中的( ) _ _過程開始的。(方括中填橫坐標上字母)
③甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是( )(括號內(nèi)填標注數(shù)字)。
④已知基因型為BbVv的雌果蠅卵原細胞在分裂過程中發(fā)生圖乙所示染色體行為的比例為20%;蛐蜑锽bVv的雌雄果蠅交配,如果后代中基因型為bbvv個體比例為0,則表現(xiàn)型為B-V-的比例為__ _。
46.右圖是人類遺傳病家譜,甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)兩種遺傳病系譜圖,請據(jù)圖作答:
①甲病是______染色體上的______性遺傳病。
②若Ⅲ4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為______。
③假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ2的基因型為___ ___,若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是___ ___。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面。請分析回答下列相關(guān)問題:
(1)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號,品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀。
品 系 | a | b | c | d | e | f |
性 狀 | 野生型 | 白眼 | 黑體 | 痕跡翅 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 |
| X | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅱ |
①進行伴性遺傳研究時,最恰當(dāng)?shù)墓壗慌淦废到M合是___________(填品系代號)。
②若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時,最恰當(dāng)?shù)墓壗慌淦废到M合是___________(填品系代號)。
(2)右圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖,已知長翅(A)對殘翅(a)、灰身(B)對黑身(b)為顯性。
①現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交,F(xiàn)1為長翅灰身和長翅黑身,比例為l︰l,則兩親本基因型為____________;如果灰身基因B存在純合致死效應(yīng),當(dāng)F1的灰身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為_________。
②基因型為AaBb的個體中一個初級精母細胞,在減數(shù)分裂過程中,出現(xiàn)基因突變,使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍,該細胞以后減數(shù)分裂正常,則其可產(chǎn)生的配子有________種。
③假設(shè)果蠅的某個卵原細胞(2n=8)的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標記,該卵原細胞在1H的環(huán)境中進行減數(shù)分裂,若處在減數(shù)第二次分裂后期,則次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體最多有 條。
④現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅(均有雌雄),且剛毛對截剛毛為顯性。請設(shè)計實驗來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上。寫出你的實驗設(shè)計思路,并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進行分析: 。
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