下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是


  1. A.
    人的某一器官用得越多，就會越發(fā)達(dá)，反之就會退化；由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的
  2. B.
    生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的
  3. C.
    在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化
  4. D.
    物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離
D
本題考查的是生物進(jìn)化的有關(guān)內(nèi)容。人的某一器官用得越多，就會越發(fā)達(dá)，反之就會退化；由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的，這是拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說的內(nèi)容，是唯心主義觀念，A錯；生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異，如導(dǎo)致了遺傳物質(zhì)的改變，就可以遺傳，B錯；在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率也可能發(fā)生變化，如基因突變、遺傳漂變等，C錯；隔離是物種形成的必要條件，所以物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離，D正確。故本題選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：福建省廈門六中2011-2012學(xué)年高二10月月考生物試題 題型：071

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

（1）在某小島上生活著一群蜥蜴原種，該蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為_________，這是生物進(jìn)化的基本單位。小島上所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_________。

（2）隨著島上環(huán)境的改變，小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)了兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因，聯(lián)趾便于劃水，因此聯(lián)趾個體游泳能力很強(qiáng)，可以在水中獲取食物，而分趾個體的游泳能力很弱。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致_________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是_________。這個現(xiàn)象說明了定向的_________決定著生物進(jìn)化的方向。

③圖中所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的_________發(fā)生了改變；從圖A到圖C蜥蜴腳趾的分趾基因（W）的基因頻率_________（上升、下降）。

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省中山一中寶安中學(xué)高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

美國《美國醫(yī)學(xué)會雜志》周刊2007年10月16日刊登一份政府調(diào)查報告說，被稱為“超級病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）在美國國內(nèi)正呈蔓延趨勢，每年預(yù)計有超過9萬人嚴(yán)重感染這一病菌。請回答下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的問題：?
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看，耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）屬于             生物，其可遺傳變異的來源是               。
（2）抗生素在超級細(xì)菌進(jìn)化過程中起到了             作用，使細(xì)菌的           發(fā)生定向改變。劉文遷
（3）請設(shè)計一個實驗，證明“抗生素誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異”的觀點是錯誤的。?
材料和器具：青霉素、培養(yǎng)皿以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實驗完善：
①實驗步驟：?
步驟1：取培養(yǎng)皿A若干個（A1、A2、A3…… ），加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干（B1、B2、B3…… ）加入           的細(xì)菌培養(yǎng)基。
步驟2：將適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。?
步驟3：用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”，在A1上輕蓋一下，再在B1上輕蓋一下，這樣A1中的細(xì)胞就按一定的位置正確地“復(fù)制”到B1之中，將B1培養(yǎng)一段時間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。?步驟4：根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對應(yīng)位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。反復(fù)重復(fù)步驟3、4。?
②預(yù)期結(jié)果：在B2、B3中保留下來的菌落越來越多，直到最后，所有復(fù)制到B中的菌落全部保留下來，都具有了對青霉素的抗藥性。
③本實驗的原理：                                                             ，說明細(xì)菌抗藥性變異的產(chǎn)生與抗生素?zé)o關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二10月份月考生物試卷 題型：綜合題

（14分）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

（1）在某小島上生活著一群蜥蜴原種，該蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為_________________，這是生物進(jìn)化的基本單位。小島上所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的________________。

（2）隨著島上環(huán)境的改變，小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)了兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因，聯(lián)趾便于劃水，因此聯(lián)趾個體游泳能力很強(qiáng)，可以在水中獲取食物，而分趾個體的游泳能力很弱。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致________________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是_______________

_                         。這個現(xiàn)象說明了定向的          決定著生物進(jìn)化的方向。

③圖中所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的________________發(fā)生了改變；從圖A到圖C蜥蜴腳趾的分趾基因（W）的基因頻率       （上升、下降）。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

美國《美國醫(yī)學(xué)會雜志》周刊2007年10月16日刊登一份政府調(diào)查報告說，被稱為“超級病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）在美國國內(nèi)正呈蔓延趨勢，每年預(yù)計有超過9萬人嚴(yán)重感染這一病菌。請回答下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的問題：?

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看，耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）屬于              生物，其可遺傳變異的來源是                。

（2）抗生素在超級細(xì)菌進(jìn)化過程中起到了               作用，使細(xì)菌的            發(fā)生定向改變。劉文遷

（3）請設(shè)計一個實驗，證明“抗生素誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異”的觀點是錯誤的。?

材料和器具：青霉素、培養(yǎng)皿以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實驗完善：

①實驗步驟：?

步驟1：取培養(yǎng)皿A若干個（A1、A2、A3……  ），加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干（B1、B2、B3…… ）加入            的細(xì)菌培養(yǎng)基。

步驟2：將適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。?

步驟3：用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”，在A1上輕蓋一下，再在B1上輕蓋一下，這樣A1中的細(xì)胞就按一定的位置正確地“復(fù)制”到B1之中，將B1培養(yǎng)一段時間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。?步驟4：根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對應(yīng)位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。反復(fù)重復(fù)步驟3、4。?

②預(yù)期結(jié)果：在B2、B3中保留下來的菌落越來越多，直到最后，所有復(fù)制到B中的菌落全部保留下來，都具有了對青霉素的抗藥性。

③本實驗的原理：                                                              ，說明細(xì)菌抗藥性變異的產(chǎn)生與抗生素?zé)o關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二10月份月考生物試卷 題型：綜合題

（14分）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
（1）在某小島上生活著一群蜥蜴原種，該蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為_________________，這是生物進(jìn)化的基本單位。小島上所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的________________。
（2）隨著島上環(huán)境的改變，小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)了兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因，聯(lián)趾便于劃水，因此聯(lián)趾個體游泳能力很強(qiáng)，可以在水中獲取食物，而分趾個體的游泳能力很弱。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致________________加劇。
②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是_______________
_                        。這個現(xiàn)象說明了定向的         決定著生物進(jìn)化的方向。
③圖中所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的________________發(fā)生了改變；從圖A到圖C蜥蜴腳趾的分趾基因（W）的基因頻率      （上升、下降）。

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