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正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剝去一塊白毛，并在該處放上一塊冰，結果不久后長出黑毛，這說明（ ）

A.遺傳物質對遺傳因子的表達起作用 B.顯性遺傳因子被除去

C.環(huán)境影響了遺傳因子組成 D.環(huán)境對遺傳因子的表達有影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高二（理）上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恩吉爾曼將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，進行局部照光處理。這個實驗的目的是證明

A．光合作用需要光 B．產生氧需要光

C．光合作用產生的氧來自于水 D．光合作用中氧由葉綠體釋放

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省郴州市下學期高二學業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因、蛋白質和性狀三者間的關系，圖中①、②表示的過程分別是

A. 復制、轉錄 B. 轉錄、翻譯 C. 轉錄、復制 D. 翻譯、轉錄

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省郴州市下學期高二學業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項敘述不是細胞膜的特點

A. 細胞膜是選擇透過性膜

B. 細胞膜主要由脂質和蛋白質分子構成

C. 蛋白質分子在膜上只是鑲嵌的形式

D. 細胞膜的分子結構具有流動性

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現的基因型是

A.AaBb  B.aabb  C.AABb  D.aaBb

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三下學期第二次高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學家要將該基因通過___________（方法）注入羊的_______________中，發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

（2）圖2中的目的基因D需要同時使用MestI和PstI才能獲得，而圖1所示的質粒無限制酶MestI的酶切位點。所以在用該質粒和目的基因構建重組質粒時，需要對質粒進行改造，構建新的限制酶切位點。試幫助完成構建需要的限制酶切位點的過程（提供構建需要的所有條件）：首先用______酶處理質粒；然后用______處理質粒，使被切開的質量末端鏈接上相應的脫氧核苷酸；再用______ 處理質粒形成限制酶切位點，它可被______識別。（供選答案如下：①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶）

（3）假設圖1質粒上還有一個PstI的識別序列，現用EcoRI、PstI單獨或聯(lián)合切割同一質粒，得到的DNA長度片段如下表。請在下圖中畫出質粒上EcoRI和PstI的切割位點。（標出酶切位點之間的長度）

______

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三下學期第二次高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于種群和群落的研究方法的分析，正確的是

A. 單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進行調查

B. 經過一次捕捉的動物更難被重捕到，會導致標志重捕法計算出的結果偏小

C. 對于螞蟻等趨唐性的昆蟲，可以使用糖水誘捕的方法來調查其種群密度

D. 密閉培養(yǎng)瓶中酵母菌的數量會呈“S”型增長，最終長期穩(wěn)定在K值附近

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（ ）。

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高一下學期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為真核生物細胞呼吸的部分過程,可在細胞質基質中發(fā)生的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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