如圖表示真核細(xì)胞某生理過(guò)程．下列敘述正確的是（ ）

A．該圖表示DNA半保留復(fù)制過(guò)程，遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA

B．酶1表示限制性核酸內(nèi)切酶，酶2表示DNA連接酶

C．a(chǎn)鏈和b鏈的方向相反，子鏈a鏈與d鏈的堿基序列相同

D．若c鏈和d鏈中堿基A占20%，則b和c鏈的堿基G占30%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的情況．若加入有氧呼吸抑制劑后，圖中曲線中最有可能發(fā)生明顯變化的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（ ）

A．乳酸菌 B．青霉菌 C．酵母菌 D．黑曲霉菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的 上，提取該物質(zhì) 時(shí)加入CaCO3的目的是 ．

（2）過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是 ，以上各種生理反應(yīng)可在細(xì)胞內(nèi)高效有序的進(jìn)行是因?yàn)?u> 的分隔作用．

（3）上述①～⑤過(guò)程中，產(chǎn)生氧氣和消耗氧氣的過(guò)程分別是 ，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是 （兩空均用圖中數(shù)字回答）．

（4）圖中e和h代表的物質(zhì)分別是 ，在光合作用過(guò)程中，突然停止光照，f 的含量將 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是②和④

B．②與①、④相比含有較多的蛋白質(zhì)

C．③中CO2濃度最高，O2濃度最低

D．①②④共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，秋水仙素的作用是（ ）

A．使染色體再次復(fù)制 B．使染色體著絲點(diǎn)不分裂

C．使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段 D．抑制紡錘體的形成

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