年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:013
如圖表示有兩種遺傳病的一個(gè)家庭,據(jù)此正確的判斷是
[ ]
A.Ⅰ1個(gè)體的基因型是:AaXBXb或AaXBXB
B.Ⅰ2個(gè)體的基因型是:AaXBY或AAXBY
C.Ⅰ1、2的子女中同時(shí)患兩種病的概率是1/4
D.Ⅰ1、2的子女中同時(shí)患兩種病的概率是1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
圖表示有兩種遺傳病的一個(gè)家庭,據(jù)此正確的判斷是( )
A.Ⅰ1個(gè)體的基因型是:AaXBXb或AaXBXB B.Ⅰ2個(gè)體的基因型是:AaXBY或AAXBY
C.Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時(shí)患兩種病的概率是1/4D.Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時(shí)患兩種病的概率是1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一。為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn),科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個(gè)品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并對子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測定和統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖一);圖二為具有兩種遺傳病的家族系譜圖。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 可以判斷出 是隱性性狀。若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則實(shí)驗(yàn)丁中親代紅色柑橘的基因型是 ,若單株收獲其自交后代中F2紅色果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有 的株系F3果皮均表現(xiàn)為紅色。
(2)設(shè)圖二II-7為純合子,III-10與III-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是_______;若乙病患者在人群中的概率為1%,則II-7為致病基因攜帶者的概率為_____,III-10正常的的概率是_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一。為探明柑橘果皮色澤的遺
傳特點(diǎn),科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個(gè)品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并對子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測定和統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖一);圖二為具有兩種遺傳病的家族系譜圖。
(1)圖一中,根據(jù)實(shí)驗(yàn) 可以判斷出 是隱性性狀。若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則實(shí)驗(yàn)丁中親代紅色柑橘的基因型是 ,若單株收獲其自交后代中F2紅色果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有 的株系F3果皮均表現(xiàn)為紅色。
(2)設(shè)圖二II-7為純合子,III-10與III-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是_______;若乙病患者在人群中的概率為1%,則II-7為致病基因攜帶者的概率為_____,III-10正常的概率是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com